在农场里中班音乐活动教案.docx

文档介绍：1
在农场里中班音乐活动教案
　　活动目标：
　　1．学****用领唱齐唱的方法演唱歌曲。
　　2．在歌曲中感知休止符，按原歌词的格式和内容创编新歌词。
　　3．体验与同伴合作歌唱的乐趣。
　　活动准备：
　　1．各种
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在农场里中班音乐活动教案
　　活动目标：
　　1．学****用领唱齐唱的方法演唱歌曲。
　　2．在歌曲中感知休止符，按原歌词的格式和内容创编新歌词。
　　3．体验与同伴合作歌唱的乐趣。
　　活动准备：
　　1．各种小动物图片：猪、牛、鸭、羊、公鸡、猫、狗
　　2．农场背景图，节奏卡：×○×○︱，××﹋︱，×××-︱
　　活动过程：
　　1 . 复****歌表演《小猪睡觉》
　　（1）师：孩子们，我们学过一首歌曲《小猪睡觉》，还记得吗？好，我们一起来表演一下吧！
　　（2）幼儿一起复****歌表演《小猪睡觉》。（配班弹琴介入）
　　（3）师：今天小猪要带我们去农场玩一玩呢！
　　2 . 学唱新歌。
　　（1）出示农场背景图，幼儿学唱小猪的叫声。
　　师：小猪在农场里好开心呀，还会唱歌呢，你知道小猪是怎样唱歌的呢？
2
　　引出节奏卡（×○×○），让幼儿学念其中的歌词：噜、噜。老师重点讲解休止符：在小猪的叫声里有一个小符号，它叫休止符，只要一说到它那儿，我们就要马上闭上嘴，你找到休止符了吗？（幼儿指出）引导幼儿完整地说一说：猪儿在农场噜噜。
　　（2）小猪还会这样唱呢！（出示第2张节奏卡××﹋︱），学一学：猪儿在农场噜噜叫。
　　（3）小猪越唱越开心，同时出示节奏卡（×××—）：猪儿噜噜噜。
　　（3）跟着图谱念歌词（配班弹琴介入）：猪儿在农场（噜、噜），猪儿在农场（噜、噜），猪儿在农场（噜噜叫），猪儿（噜噜噜）。
　　（4）师：小朋友说得真好！小猪还要请我们一起来唱一唱呢！
　　3 . 以领唱齐唱、对唱的形式演唱歌曲《在农场里》
　　（1）师生对唱。现在老师来唱歌曲的前半段，你们唱小动物叫的地方。我们来试试。
　　（2）分组对唱。请男孩子唱歌曲的前半段，女孩子唱小动物叫的地方。唱前半段的男孩子站起来