文档介绍：]
 
初中数学教学案例
                                 —--—多边形内角和
一、教材分析。
七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。
二、教学目的。
1、知识目的： ]
 
初中数学教学案例
                                 —--—多边形内角和
一、教材分析。
七年级下册义务教育课程标准实验教科书，第七章第五节。
二、教学目的。
1、知识目的：理解多边形内角和公式。
2、数学考虑：通过把多边形转化成三角形体会转化思想在几何中的运用，同时让学生体会从特殊到一般的认识问题的方法。
 3、解决问题:通过探究多边形内角和公式，尝试从不同角度寻求解决问题的方法并能有效地解决问题。
 4、情感态度目的：通过猜测、推理活动感受数学活动充满着探究和数学结论确实定性，进步学生学****热情.
三、教学重、难点。
    重点:探究多边形内角和。
    难点：探究多边形内角和时，如何把多边形转化成三角形.
四、教学方法：引导发现法、讨论法。
五、教具、学具。
    教具:多媒体课件。
六、教学媒体：大屏幕、实物投影。