文档介绍：[思品教案－敬爱父母长辈 ]敬爱父母长辈
课文开头首先指出，家庭成员之间应该建立相亲相爱的关系，只有相亲相爱，家庭才能和睦；建立相亲相爱的关系，对我们来说，最重要的是要敬爱父母长辈。接着讲了两个问题。
1．为出来；另一方面要说明，家里毕竟有长辈、晚辈之分，因此，作为孩子又必须尊敬父母长辈。要充分利用赵明的例子，再补充一些例子来教育学生。如果能找到本校本班的例子，效果会更好。
（五）课文后的练****部分有四个栏目。
第一个栏目 “述说 ”，通过讲一些孝敬父母长辈的事例，以加深理解本课所阐述的观点。
第二个栏目 “讨论 ”，有三道题。通过讨论第 1 题，使学生明白：一是父母长辈由于年长、社会经验多，看问题比较全面、正确；二是父母长辈都希望自己的孩子好，特别爱自己的孩子，是为了他们好。
通过讨论第 2 题，强化课文中讲的从三个方面敬爱父母长辈的基本要求。第 3 题可能是学生中较普遍存在的，而且可能会有不同的看法，要鼓励学生谈真实看法，引导他们学会正确处理与父母的矛盾。
第三个栏目 “评议 ”，列出了两个说法。通过对这两个说法进行评
议，以加深对教材内容的理解。第一个说法是不正确的。因为，如果
父母说的话不对，做子女的不应当照办，而应该指出来，当然要注意
方式方法。设计这道题是为了防止对 “接受父母长辈的教导 ”产生理解
上的偏差。第二个说法也是不正确的。因为，考试成绩好只是孝敬父
母长辈的一个方面，并不是全部。孝敬父母长辈，要全面地做到教材
中讲的几个方面。设计这道题是有针对性的，不少学生都认为只要好
好学****考试取得好成绩就算是孝敬父母长辈了，需要把这种想法纠
正过来。
第四个栏目 “思考 ”，提出 “遇到下面的情况你会怎么做？ ”这里所
列举的几种情况，绝大多数学生会遇到其中的一两项。通过 “思考 ”，引导学生懂得怎样做才是尊敬父母长辈，友爱兄弟姐妹。
教法建议
本课的教学要点。
激发学生对父母长辈的敬爱之情，是本课教学的一个重点。教学中一定要讲清为什么要敬爱父母长辈的两个方面的原因。对第二个方面的原因，要结合学生的亲身体验，使学生真正感受到父母长辈给了我们那么多的爱，从而认识到应以实际行动来报答他们。
学会用平和的态度和正确的方法处理与父母长辈的矛盾，是本课教学的又一个重点。由于做到这一点有一定难度，所以也成为本课教学的难点。在讲这个问题时，一方面要说明，在家里所有成员的地位都是平等的，作为孩子，如果对父母长辈有意见，可以而且应该提出来；另一方面要说明，家里毕竟有长辈、晚辈之分，因此，作为孩子又必须尊敬父母长辈。要充分利用赵明的例子，再补充一些例子来教育学生。如果能找到本校本班的例子，效果会更好。
教学设计事例
第十一课敬爱父母长辈
教学目标
认知：
１．知道家庭成员之间应建立相亲相爱、民主平等的关系。2．懂得少年儿童要孝敬父母，尊敬长辈，友爱兄弟姐妹。3．明确应该怎样正确处理与长辈之间的矛盾。情感：
1．产生敬爱父母长辈的感情。
2．愿意做敬爱父母的好孩子。
行为：
1．对父母长辈有礼貌。
2