文档介绍：初中英语阅读技巧
    根据教育部制定的英语课程标准,初中毕业生应到达五级综合语言运用才能。阅读理解是综合语言运用才能的一个重要方面，在中考中所占比重越来越大，这是拉开档次的题目。
    阅读理解五级的目的部分描绘如下：
  初中英语阅读技巧
    根据教育部制定的英语课程标准,初中毕业生应到达五级综合语言运用才能。阅读理解是综合语言运用才能的一个重要方面，在中考中所占比重越来越大，这是拉开档次的题目。
    阅读理解五级的目的部分描绘如下：
    1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；
    2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系；3、能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的开展和可能的结局;4、能读懂常见体裁的阅读材料；5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；6、除教材外，课外阅读量应累计到达15万词以上（上海的要求更高一些，30万词以上）所谓阅读才能是
    指视读才能、理解才能和对所读材料的评价才能.
    阅读理解考察的工程大多是根据这三种才能的要求设计的。为了进步阅读理解才能,同学们在做阅读理解时，就要在以下几个方面下功夫：
    （一)要注意养成良好的阅读心理阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。,就心烦意乱，失去自控才能。心理学家告诉我们，任何恐慌,过分紧张的情绪都会形成一种消极因素阻碍大脑的正常思维功能。因此,遇到困难一定要沉着不迫，,理解深化。
    （二）要进步视读的速度考阅读理解，从另一个方面来说，考的是考试速度。2002年上海英语中考阅读理解文章每篇均到达400词左右。慢读是不行的。因此做阅读理解时,--停顿——挪动着。理解是在“眼停”的瞬间进展的。我们要使眼停的时间相对增加，就要扩大视读的广度，把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读，并且把看到的东西迅速报告给大脑，形成眼脑较快的直映才能。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。
    （三）阅读时要注意培养语感所谓语感是指人们对语言中词语搭配及句型构造的纯熟程度。语感好的人，理解力就强，视读的速度就快。阅读时要留心词语的搭配,