文档介绍：个人专业开展规划--模板
姓名
白珺
性别
女
年龄
28
学历
大专
职称
小教
教龄
5
职务
老师
所任学科
语文
课题名称
勤于研究，勇于理论,提升自我
个人2021年开展规划
个人专业开展根个人专业开展规划--模板
姓名
白珺
性别
女
年龄
28
学历
大专
职称
小教
教龄
5
职务
老师
所任学科
语文
课题名称
勤于研究，勇于理论,提升自我
个人2021年开展规划
个人专业开展根底
作为一名老师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划将来，我相信“勤能补拙”,我希望自己能成为一个勤奋的学****者、研究者、理论者。如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民老师，使自己在进展教育事业时有一个明确的方向来前进和开展，是摆在我面前的一个宏大任务。特做分析方案如下:
     优势分析：
1)热衷老师职业,热爱语文教学,有较强的责任感和进取心。
2）能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。
3）谦虚好学，能自觉承受新事物、新观点。
4）通过5年课堂教学理论，积累了一定经历，可以胜任小学各阶段教学工作。
      缺乏之处：
1）五年来，我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。
2）缺乏系统的理论学****和专业的培训，在理论学****和教科研方面开展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起,在科研型老师的路上步子迈得还较慢.
3)在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深化解读,自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。
4）自己的职业道德和职业修养方面,没有深化走进学生,理解学生的内心世界,不理解学生的开展需要、成长需要,需要完善自己的老师形象，做学生喜欢的好老师。
个人专业开展目的
(1） 真正关心每一个学生，把自己老师的爱平等的给予每一个学生，关注每一个学生的成长过程,让自己真正成为学生喜欢的老师，走进学生，促进学生才能的进步，为学生以后的开展打下坚实的根底。
    （2）认真备好每一节课，使自己的英语课堂教学成为接近学生，超越教材的课堂教学，研究教材，立足于学生的角度研究教学，备出高质量的课，同时上出精彩的英语课。
     (3) 研究教学，对于自己的教学行为进展分析，写好自己的教学总结和反思，对于自己的教学中的得和失进展充分的研究，探寻适宜自己教学风格，记录自己和学生成长的足迹，形成自己的教育教学研