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第 2 页 共 师,全天几乎自己来上课,我所教的是一年级,共有47人,一天下来,我感觉疲倦,可是,，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个典范，使他明白只有勤奋努力才会幻想成真。孩子已经上二年级，不仅在学****上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的孩子.
〔三〕造就孩子的爱好，爱好是最好的教师
儿子此时此刻喜爱上了数学，如今，他已经越学越有爱好，对我说：我班上有一个数学学得很好的同学，我也要跟他一样。看到孩子这样爱学数学，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他焦急，真盼望他能把语文提高一下，可儿子说要接着报名学数学，我还是开心的容许了。
〔四〕、踊跃引导孩子，做孩子的好挚友
儿子上小学一年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写8遍，结果我们吵起来，儿子说他已经尽力了，一时难以变更，我向儿子认了错，此时此刻我和儿子有时像挚友一样闲聊，其乐无穷。
〔五〕、造就孩子正确的荣辱感
现代社会纷繁困难，到处充溢着诱惑，要使孩子沿着正确的轨道运行，必需从小造就孩子高尚的品德。我们经常和孩子一起收听新闻，对社会上的一些好人好事大加赞许，对一些不良****气大加指责，使孩子了解我们的是非标准，这有助于指导孩子的行为。孩子遭受到失败从不指责或嘲讽，并且协助他一起分析失败的缘由，刚好调整心态。
孩子初涉人世，对人世间的许多问题都是初次相识、初次体验，家长应尽可能地解除负面干扰，让他受到正面的、踊跃的影响，并且要尽量用孩子简单承受的语言，晓之以理、谆谆教导，切忌空洞的说教和大道理。例如，有一次,我带着孩子在街头遇到乞讨者，很多家长可能都已司空见惯，但孩子的心灵是纯净的，我切不行说这是假的，不要去协助他们，这样很简单让孩子失去根本的怜悯心，从而产生一种冷漠的社会心情，而是让孩子用自己的零用钱施舍给他，并正面引导他，靠自己的双手独立自强。
〔六〕、造就孩子的视察力
视察是孩子相识世界、增长学问的重要途径，实践证明，学生视察力的强弱对学****的好坏有干脆影响。如在语文拼音、识字教学中，有些拼音、生字的字形、写法只有微小差异，视察力较强的孩子一眼就能看出来，而视察力较差的孩子就常把它们认错或写错。
在视察中，家长最好让孩子的多种感觉器官参加活动：看看、摸摸、闻闻、尝尝、做做、写写，亲自实际操作，以增加视察效果。比方听一听水流声和鸟叫声有什么不同？摸一摸真花和塑料花的外表有什么不同？
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