文档介绍：人才培养方案
人才培养方案
1 / 19
人才培养方案
颍上职教中心人才培养方案
我校财会类专业开设了会计、统计基础、财政与税务知识三门课程。为
了贯彻落实全国和全省《对于养应以基本素质与理论知识培养为主线 , 以应用为导向 , 同时以公司需要为根本 , 以岗位群设置为依据 , 正确定位人才培养目标 , 培养出社会所需的高素质的应用型人才。
用人单位对实践性的要求是居于首位的。而且 , 在一系列的人才招聘会
上, 一些用人单位明确表示不要会计学专业应届毕业生。因为应届毕业生动
手能力、实践能力、应变能力及创新能力不强 , 要使其能够适应工作岗位 , 必
人才培养方案
人才培养方案
3 / 19
人才培养方案
须对其进行培训 , 用人成本加大。 可见 , 会计学专业的人才培养必须以培养应
用型人才为主。
（二）应用型人才培养要求
1、应用型会计学专业人才要拥有崇高的职业道德
职业道德是公司对财会人员的基本要求 , 也是公司在招聘会计人员时考
虑的重点因素之一。会计人员的诚信、责任心、谨慎性等都是会计职业道德
的详细体现。经济的迅速发展、竞争的加剧以及社会对会计学专业人才的重
新定位 , 使得用人单位对会计学专业人才职业道德的要求不断提高。会计人
员在公司中扮演着越来越重要的角色 , 因此对会计自己职业道德的培养应成
为对应用型人才培养的第一目标。
2、应用型会计学专业人才要拥有较强的适应能力
会计学专业是一门时效性很强的专业 , 经济的迅速发展使得会计所处的
环境日异月新 , 每年都有新的准则和规范出台 , 从业人员必须不断更新知识 ,
提高业务素质 , 才能适应经济的发展。 同时 , 会计工作从从前的会计核算到现
在的财务管理与财务预测等职能的变化 , 对会计人员的要求不断提高。据调
查报告显示 , 用人单位能容忍中职毕业生适应工作岗位要求的最长时间依次
为:3 个月 40%,6 个月以内 34%,1 年以内 24%。因此 , 会计学专业人才要拥有较强的适应能力 , 才能充散发挥会计在公司经济管理中的重要作用。
3、应用型会计学专业人才要拥有复合型的知识构造
在市场经济多元化与信息技术高速发展的情况下 , 会计的涉及面越来越
广, 会计工作不只要达成基本的核算职能 , 更要达成成本控制、 风险管理与投
资决议等重要职能 , 这就要求会计学专业人才要掌握多层次的知识构造, 善
人才培养方案
人才培养方案
4 / 19
人才培养方案
于接受新事物 , 要拥有较强的思维能力和岗位适应能力 , 同时要有较强的法
律意识、责任心和谨慎的工作态度。因此 , 会计学专业人才要拥有复合型的
知识构造 , 并能适应于经济发展对会计学专业人才的需求。
4、应用型会计学专业人才应是国际型、交流型人才
随着全球经济逐步走向一体化和我国的入世 , 会计电算化与会计国际化越来越普遍 , 国际间的交流更加显得重要。这就要求会计学专业人才必须加强国际性的培养 , 不单掌握本国会计知识 , 也要相应地认识国际商务知识和国际会计业务 , 办理好国际间的会计协调问题。 同时 , 也要求会计学专业人才要着重语言表达能力、计算机网络应用能力、剖析思考能力与逻辑思维能力
的培养 , 要善于与外界交流和交流 , 善于思考和解决问题。只有这样 , 才能充散发挥会计人员在公司经济管理中的重要作用。
三、人才培养模式
学校坚持校企合作，坚持产学联合，鼎力推进工学交替的订单式培养模
式。专业建设指导委员会参与会计专业建设全过程，与专业教师一同共同讨
论制订人才培养方案，我校每年召开一次用人单位专家骨干会谈会，交流信
息，认识公司实际需要，共同确定人才培养规格、课程内容、教学方法和实<br****实训纲领与方案等；为完善会计专业的建设，学校多次组织有关教师到相
关公司、银前进行了检查研究，写出了检查论证报告。根据职业岗位知识、
能力、态度特点，充分考虑学生职业生涯的需要，确定本专业的课程和课程
构造。专业建设指导委员会，每年调研交流一次，共同参与专业建设和课程
设置的研究工作。
人才培养方案
人才培养方案
5 / 19
人才培养方案
根