文档介绍：小学生厌学的原因分析
、学校、家庭等外部环境的不良影响，，家长的教养方式和漠视，小学生厌学的原因分析
、学校、家庭等外部环境的不良影响，，家长的教养方式和漠视，老师严得的批评。同学的歧视在平时学****中常常处于某种消极的状态，，得不到更多的人关心；更无法适应生活、学****环境的改变，在挫折和失败面前无法正视自己想到的只有逃避。这一细烈的问题都会使学生丧失自信心消极对待学****产生厌学的心理。
（一)落后的教育观念是造成学生厌学的本质的原因
，但小学教育应试并未消失，。老师在抓成绩面前仍然不敢有半点放松。素质教育的教学观念仍没有认真的落实到教育实战中，仍有很好的老师所掌握并应用于详细的教育活动中。新《课程标准》中所提出的学生是学****的主体了,老师只是一个引导者。中小学生作业量在“减负"，，把作业作为一种惩罚手段，。不考虑学生身心开展状况和要求的落后教育观念指导下的教育活动。当然会让学生感到厌恶,显然教育质量不但不可能从本质上进步，而且还可能适得其反.
（二）家长的高期望的分析
家长的高期望，，在当今这个竞争日益增强必然会浸透到学校教学中，家长对学生的期望会很高。，是对学生各种特长的期望更高常常在双休日或者晚上让孩子参加兴趣班。例如：写字兴趣班，舞蹈班、钢琴班、武术班、绘画班、演讲班。假设只报一个可以承受，可是很多家长会选择几个班,让孩子全面开展。有的家长不会给孩子说一声就报，好一点的会给孩子说一声就报了，没有问孩子原意学吗？没有这一步。学生面临家长的压力越来越大,而在现有的教育环境中，老师对孩子的期望又不可能降低