文档介绍：小学英语六年级上册教案-—第一单元第一课时教案
教学目的：
1、可以听、说、读、写本课短语：on foot，by bike，by bus，by train。
2、可以听、说、认读短语 by plane，by ship，by s可以让每个小组汇报讨论结果。
5。老师点击课件，出现相应的词汇。这些词汇可以是学生说到的，也可以是学生没有说到的。如：car   jeep   bus   taxi   people   police    shops building   bike   kite   traffic lights   driver   train   plane   ship   subway   trolley bus.
6。老师请学生试着读出这些单词。
2．Presentation  （新课呈现)
活动三：学一学
1。接着上面的教学步骤，老师请学生试着读出没学过的单词。
，老师给予必要的帮助：ship 中字母i读短音/i/；plane是开音节， 字母a读/ ei /；train中ai字母组合读作/ei /。subway老师可以带读。
，出现相应的图片,让孩子可以将单词的音形义联络起来。
,老师可以进一步解释：It’s an underground railway in a city。 It travels very fast。增强学生的印象。
's learn A部分单词的录音，让学生跟读单词,纠正发音。
活动四：单词游戏
.
，然后再加上自己的单词.
。
，可以以组为单位记时，看哪组速度快，用时少.
活动五：有问有答
1。老师播放Let’s learn A部分的录音。
.
3。老师板书：How do you go to …？I go to ….
，老师可以用学过的其他地点提问，学生答复.
。
6。老师在练****中有意识的交换其他间隔 比较远的地点，让学生练****by train,by ship，by plane等远途交通工具。
7。由老师对学生的提问,导入到学生对学生的提问。
：老师出示下面的对话。
Miss Lin: How do you come to school every day?
Student A: I come to school by bus.
Student B: I come to school by subway.
Miss Lin： How about you, Sun Hong？
3、Let's play  ( 兴趣操练 )
活动六:说歌谣:
1。老师播放Let's chant部分录音2—3遍，学生以小组为单位将单词短语的卡片按歌词中的顺序摆好.
： go to school   sometimes   by bike