文档介绍：六年级上册美术教学计划
六年级上册美术教学计划
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六年级上册美术教学计划
人教版小学六年级上册美术教学计划
一、学生现状剖析：
六年级的学生经过了五年的美术学****他们对美术认识的也相对较多， ”：运用对照和和睦、对称与平衡、节奏与韵律等组合原理，认识一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装修，美化身边的环境。
“欣赏 ·评述 ”：欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特点，经过描绘、剖析与议论等方式，认识美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感觉和理解。
“综合 ·探索 ”：联合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技术相联合的方式，进行策划、制作、表演与展示，领会美术与环境及传统文化的关系。
重点：在学****中逐步领会美术的学****特点，激发和保持学生的学****兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。认识美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，发展美术实践能力，渗透人文精神。
难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，提高审美能力，同时渗透德育教育。并且持续加强对学生创新能力和合作能力的培养。
五、教学举措：
1、教师本人积极学****提高自己素质，多看、多读、多思新课改的教学理念
和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，根据学生详细情况灵活多样的实施教学。
2、在教学中，多按照审美的规律 , 多给学生感悟艺术作品的时机，引导学
生展开想象，进行比较。多经过比较、议论等方法，引导学生体验、思考、鉴识、判断，努力提高他们的审美情趣。。
3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设
有利于激发创新精神的学****环境，经过思考、议论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创建性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，展开探究性的学****发表自己独到的看法。
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4、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生经过美术学****加深对文化
和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，修养人文精神。
5、着重教学评论，使评论能真实地促使学生健康和睦地发展。
6、重视对学生学****方法的研究，引导学生以感觉、察看、体验、表现以及收集资料等学****方法，进行自主学****与合作沟通。
7、以各样生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、
音乐等方式引导学生增强对形象的感觉能力与想像能力，激发学生学****美术的兴趣。尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓励学生利用互联网资源宽阔视野，进行自学。
六．教学进度安排：
课时安排
1、第一课《凝结的音乐 ——建筑》
1 课时
2、第二课《有特点的人脸》
2 课时
3、第三课《戏曲人物》
1 课时
4、第四课《图