文档介绍：全日制教育硕士专业学位学科教学(历史)专业领域
培养方案
一、培养目标
培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学历史课程专任教师。具体要求为:
1、拥护中国共产党领导,热爱教育事业,具有良好的道德品质,遵纪守法、积极进取,勇于创新。
2、具有良好的学识修养和扎实的专业基础,了解学科前沿和发展趋势。
3、具有较强的教育实践能力,能胜任历史教育教学工作,在现代教育理论指导下运用所学理论和方法,熟练使用现代教育技术,解决教育教学中的实际问题;能理论结合实践,发挥自身优势,开展创造性的教育教学工作。
4、熟悉基础教育课程改革,掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。
5、能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
二、招生对象
具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
三、学习方式及年限
采用全日制学习方式,学习年限一般为三年,最长不超过五年。
四、课程设置及教学计划
课程设置体现理论与实践相结合的原则,分为学位基础课程、专业必修课程
、专业选修课程、实践教学等四个模块。总学分不少于36学分。
(一)学位基础课(12学分)
1、外语(,2学分)
2、政治理论(含教师职业道德修养,2学分)
3、教育学原理(2学分)
4、课程与教学论(2学分)
5、中小学教育研究方法(2学分)
6、青少年心理发展与教育(2学分)
(二)专业必修课(10学分)
1、历史课程与教材分析(2学分)
2、历史教学设计与案例分析(3学分)
3、历史学科教育测量与评价(2学分)
4、历史学科基础与前沿专题(3学分)
(三)专业选修课(6学分)
1、现代教育技术应用(2学分)
2、中小学心理健康教育(2学分)
3、基础教育改革研究(2学分)
4、中外教育简史(2学分)
5、教育政策与法规(1学分)
6、历史学习理论与方法(2学分)
7、社会调查与中学历史教学(2学分)
8、中学历史教学中的史学理论(2学分)
9、地方史与中学历史校本课程研究(2学分)
10、历史学科文化(2学分)
11、中国史基本问题与前沿问题(1学分)
12、世界史基本问题与前沿问题(1学分)
13、历史学科教学发展史(1学分)
14、中国近现代文化基本问题(1学分)
15、当代重大国际问题研究(1学分)
16、国外中学历史教材研究(1学分)
(四)实践教学(8学分)
实践教学时间原则不少于1年。实践教学包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式,其中到中小学进行实践活动时间不少于半年(创造条件,尽可能采取顶岗实习的方式)。。
五、教学方式
1、要重视理论与实践相结合,采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式。
2、课程考核采用考试和考查两种形式,注重过程考核,突出对研究生运用所学的教育理论知识和方法技术分析、解决教育实际问题的能力的考核。学位课程和必修课程采用考试形式,选修课程和实践教学采用考查形式。学位课程和必修课程75分(百分制)以上为合格。
3、强化实践教学环节,实践教学采用集中实践与分段实践相结合的方式进行。开展实践教学前应制定实践教学实施方案。在中小学建立稳定的教育实践基地,依据实施教学方案组织研究生深入