让学生拥有一双发现美的眼睛.doc

文档介绍：让学生拥有一双发现美的眼睛
安阳桥小学 马艳
导写过程
创设情境，激发兴趣
情境渲染:播放歌曲。
要求:学校拟举办一次“慧眼看家乡”为主题的****作展览，你们想参加吗?
活动回现,翻开思路
我们家乡有哪些美丽的地方让学生拥有一双发现美的眼睛
安阳桥小学 马艳
导写过程
创设情境，激发兴趣
情境渲染:播放歌曲。
要求:学校拟举办一次“慧眼看家乡”为主题的****作展览，你们想参加吗?
活动回现,翻开思路
我们家乡有哪些美丽的地方？你和家人到过哪些地方？看到了哪些景物？四人一组交流。
播放录像，口述交流
看录像
看后交流,明确要求。
讲清你最喜欢的那处景在什么地方?有哪些特点？
听的同学认真听。
小组交流，互评。
小组代表交流。
阅读例文，知道方法
读文,讨论交流。
归纳总结，明确写法：同学们，地各有貌，，我们要仔细观察景物，抓住特点写详细，才能让人有身临其境之感.
师相机指导写景物的方法。
行笔成文，相机辅导
家乡的景物如此美丽，让我们拿起手中的笔去细细的描绘吧！
构思****作
评议修改，赏析佳作
自改。
交流互改.
选好的****作朗读，集体讨论修改。
课外拓展,体验快乐