文档介绍：1
大班语言教案七色花
　　活动设计背景
　　《七色花》作为七彩世界主题里的一个语言活动是再合适不过了。活动围绕珍妮的这朵神气的七色花展开，让孩子在赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七彩世界里，在理解故事内容，会说故事里典型的
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大班语言教案七色花
　　活动设计背景
　　《七色花》作为七彩世界主题里的一个语言活动是再合适不过了。活动围绕珍妮的这朵神气的七色花展开，让孩子在赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七彩世界里，在理解故事内容，会说故事里典型的句子之后，再去体验帮助别人的快乐。并尝试着让孩子们去幻想自己也拥有一朵神奇的七色花，去实现自己的愿望。
　　活动目标
　　1．理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。
　　2、体验帮助别人是件快乐的事情。
　　教学重点、难点
　　能明白帮助别人是多么快乐的事情。
　　活动准备
　　一朵自制的七色花（每片花瓣均可拆卸），头饰，挂图。
　　活动过程
　　一、认识七色花，并激发幼儿的兴趣。
　　1．提问：
　　瞧！今天我给你们带来什么了？（出示出示珍妮的“七色花”），请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣，再来看看它分别是什么
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颜色的花瓣？幼儿回答（它有7种颜色。它的颜色分别是：红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色。）
　　2．如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望？
　　二、理解故事内容，初步感知这个小姑娘是如何利用七色花。
　　1．完整欣赏一遍故事。
　　提问：你从刚才的故事里听到了什么？
　　小姑娘的名字叫什么？
　　珍妮在树林里迷路的时候遇到了谁？
　　老婆婆怎么样来帮助珍妮的？
　　珍妮是怎么利用第一片红色花瓣的？又是怎么说的？并学说一下
　　幼儿学说“飞哟，飞哟，小花瓣，听我说呀，照我做呀，请你快快把我送回家。”
　　提问：珍妮是怎么利用其他花瓣的？又是怎么说的？并学说一下
　　师：珍妮用到第七片橙色花瓣的时候心里是怎么想的？意识到了什么？并学说一下。
　　提问：第7片花瓣珍妮用它做了什么事情？她是怎么说的？并学说一下。
　　真正让珍妮快乐的是哪一朵花瓣？为什么会让她快乐起来呢？
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　　教师小结：真正让珍妮快乐的'是橙色的花瓣。因为她帮助了别人。所以会快乐
　　2．结合幼儿活动材料的阅读，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。
　　3．重点引发讨论：珍妮哪一片花瓣用得最好，为什么？
　　三、想象拥有七色花。
　　1．再次完整欣赏一遍故事。
　　2．引导幼儿结合生活经验谈谈：如果自己有一朵神奇的七色花，最想做的事是什么？
　　3．请幼儿学****使用珍妮的“飞哟，飞哟，小花瓣，请你……”的句式，表达自己的美好愿望。
　　教学反思
　　《七色花》是一篇童话故事，写的是小姑娘珍妮得到一朵神奇的七色花，实现了自己的七个愿望，而只