文档介绍：关于小学生数学日记
数学有着神秘的魅力，让我们驰骋在数学的王，仅供参考学篇 1
201X 年 X月 X日 晴天
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关于小学生数学日记
数学有着神秘的魅力，让我们驰骋在数学的王，仅供参考学篇 1
201X 年 X月 X日 晴天
上数学课的时候，老师说：同学们玩过跷跷板吗 ?同学们都说玩过。老师说：怎么玩的， 谁能给同学们讲讲 ?过了一会儿， 老师从讲台下拿出一个天平称放在讲台上， 叫我们看老师是怎么做的。老师在天平称的左边盘子里放了两个桔子， 右边的盘子放了一个苹果。老师说：这两个桔子和一个苹果一样重。这时，老师
把左边盘子里的桔子拿走一个， 只见右边的盘子落下来了， 左边的盘子翘起来了。老师问我们：这像什么 ?“跷跷板 ”。老师又问：“这是为什么呢 ?”同学们说：苹果重， 桔子轻。 老师说： 是几个桔子和几个苹果比 ?只见老师又把苹果拿下来，再把一小包饼干放
在天平称的盘子里，结果，放桔子的一边落下来了，放饼干的一
边往上翘。老师又问： 这又是为什么呢 ?“桔子重， 饼干轻。 ”请同学们再看看，老师加了一包饼干， 还是翘起来，老师又加了一包，天平称两边的盘子平了。 老师又问：为什么两边的盘子一样高呢 ? 同学们都争先恐后的抢着回答。 老师说：一个苹果和一个桔子比，苹果重，桔子轻 ;一个桔子和一包饼干比， 桔子重饼干轻。 同学们
知道该怎么比轻重了吗 ?
关于小学生数学日记篇 2
201X 年 X月 X日 晴天
傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题： 果园里的苹果树是
梨树的 3 倍，老王师傅每天给 50 棵苹果树 20 棵梨树施肥， 几天
后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下 80 棵没施肥。请问：果
园里有苹果树和梨树各多少棵 ?
我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树
是梨树的 3 倍，假如要使两种树同一天施完肥， 老王师傅就应该每天给 “20×3棵”苹果树和 20 棵梨树施肥。 而实际他每天只给 50
棵苹果树施肥，差了 10 棵，最后共差了 80 棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了 8 天肥。一天 20 棵梨树， 8 天就是 160
棵梨树， 再根据第一个条件， 可以知道苹果树是 480 棵。这就是用假设的思路来解题， 因此我想， 假设法实在是一种很好的解题方法。
关于小学生数学日记篇 3
201X 年 X月 X日 晴天
有一天，我跟妈妈去逛商场。妈妈进了超市买东西，让我站
在付钱的地方等她。我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。看着
看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是