变废为宝活动方案.doc

文档介绍：变废为宝活动方案
变废为宝活动方案
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变废为宝活动方案
一、活动背景
随着人类环保意识日益增强，资源的循环使用越来越受到重视。保护地球，保护人居环境，已成为今世人的共鸣。怎样保护环境无疑是一个变废为宝活动方案
变废为宝活动方案
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变废为宝活动方案
一、活动背景
随着人类环保意识日益增强，资源的循环使用越来越受到重视。保护地球，保护人居环境，已成为今世人的共鸣。怎样保护环境无疑是一个大课题，它的内容宽泛，波及到方方面面，其中包括“废物利用”。仔细的人才会发现，你的身边遍地是宝。如果把一些别人认为是垃圾的东西从头整理起来，把废物看作新的材料，就能为我们的生活增添无限的色彩！懂得运用生活中淘汰的废物，也能为环保尽一分心力。身边一些费旧物品，将其回收利用，再加上一点巧思，一点创意，就能把这些随地可见平庸无奇的小东西，赋予新的生命，这不单能替家里增添新意，还能享受创作的乐趣。而作为小学生，从小就养成这种****惯是相当有益的。本次活动从废旧物品的妙用下手，拓展到废旧物品的分类、回收利用，在培养学生着手能力、探究能力的同时，引发儿童节俭资源、珍惜资源的体验和情感，启发他们的环保意识。综合实践活动的开发与实施强调学生乐于探究、勤于着手和勇于实践，着重学生在实践性学****过程中的感觉和体验，促使学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。
二、活动目标
1、初步学会查找、收集、整理资料。
2、在制作与设计过程中，提高了多思考、勤着手的能力。
3、收集生活中一些可利用的废物， 开动脑筋，经过设计，剪裁等手法，
制成生动有趣的小工艺品。
三、活动内容
1、经过活动增强学生对废物再利用的认识的认识，养成节俭资源的****br/>惯。
2、利用荒弃的塑料瓶、纸箱、易拉罐、旧衣服等展开丰富的想象，进
行精心设计与制作。
详细活动按排如下：
第一阶段：选题指导阶段
1、教师组织学生布置任务，让学生认识整个活动课的目的、过程及方
式