文档介绍：20XX 年 0～6 个月宝宝早教
教育学家发现早教会影响到孩子一生的智商， 0～ 6 个月宝
宝应该如何进行有效的早教呢 ?下文是 0～6 个月宝宝早教方法，
欢迎阅读 !
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20XX 年 0～6 个月宝宝早教
教育学家发现早教会影响到孩子一生的智商， 0～ 6 个月宝
宝应该如何进行有效的早教呢 ?下文是 0～6 个月宝宝早教方法，
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0～ 6 个月宝宝早教方法一
◆6个月
喜欢翻身 ;嘴里爱含着勺子 ;向熟悉的人微笑 ;掉、扔、摔东西 ; 捕捉并拍打镜中人 ;到外边玩 ;听到 “妈妈 ”会朝母亲看 ;开始认生，会发脾气 ;学指物，认五官。
该阶段早教重点
如果你的宝宝正好是五六个月大， 你一定知道， 这么大的宝宝已经很能干了。 5～6 个月的宝宝感知能力进一步加强， 双手功能有了提高， 常常是手里拿到什么东西就会抓住不放， 躺在床上已经不再像两三个月时那样的老实， 开始会自己翻身， 听到***讲话就会发出 “嗯”、“啊”的声音欲与之交流， 开始认识妈妈爸爸，见到生人会回避。很快地，宝宝的感知觉有了更大的发展，细心
的父母会发现， 当你说到一样宝宝熟悉的东西时， 你怀中的宝宝会向这样东西看去，甚至会伸出小手点点它 ;语言能力也是一样，
有的宝宝已会跟着爸爸妈妈发一些简单的音节，如 ba、ma，甚至是合并两个音节， 如 baba 、mama ，让爸爸妈妈既兴奋又骄傲。
这个阶段是宝宝成长的一个很重要阶段， 在智力发育上， 随
着宝宝的感知觉能力逐渐增强， 我们在此之前刺激其感知觉上做
出的不懈努力开始得到了回报。 同时又有更多的事情等着我们父
母来做：在宝宝前阶段发展的基础上，继续刺激宝宝的感知觉，
引领宝宝用他自己的眼睛、 自己的耳朵、 自己的双手来接触和认
识这个世界。
5～ 6 个月的宝宝仍然还没有具备意识功能， 也就是说，这么大的宝宝虽然和更小的宝宝相比已经很能干了， 但是，依然只能被动地接受外来的表象信息， 而不能够主动地对这些表象进行构
造性重组。所以这时的宝宝是否聪明，看的不是会不会动脑筋，
而只需要非常简单地看对外在的刺激反应是否灵敏，就可以了。
0～ 6 个月宝宝早教方法二
首先，对于五个多月的宝宝日常一定要经常带他们到大自然
之中去感受大自然的魅力。 比如说看看外看外面五彩缤纷的世界，
感受一下田园风光的自然美景。 看飞鸟在蓝天翱翔， 看鱼儿在水
中舞蹈，看商店里的画片，模特儿。边陪孩子边适时的解说，这
些都可以丰富宝宝的感觉和听觉， 对宝宝的身心发育都会有很大
的帮助的。
其次，要让宝宝适时的离开 “监护人 ”，有专家认为如果只可
以让宝宝以外界接触的话， 比如说适当的让宝宝有一个独处的时
间，不要 24 小时跟着宝宝。当然了准妈妈们可以在自己看得到
的地方而宝宝又看不到的地方观察宝宝。 长此下去对