文档介绍：20XX 年北师大版二年级下册语文课文
迷人的夏天
北师大版二年级语文下册《迷人的夏天》课文是一篇词美、句美、意境美的小散文。 小编为二年级师生整理了 《迷人的夏天》课文资料，希望大家有所
《小池》描写的是什么季节的景物。 (板书：夏天 )
“夏”字哪儿容易写错 ?(中间两横描红，学生说笔顺时用重音
把两横强调出来。书空后指导在田字格里书写。 )
，学习生字
1、说到夏天， 你首先会想到什么 ?(热、吃冰淇淋、 吃西瓜、
游泳、捉蜻蜓 )
2、大家的感受真丰富 !有位小朋友把自己的感受写了下来，文章就叫《迷人的夏天》，(板书课题，有感情地读 )，想读一读吗 ?
3、自由读课文，标上自然段，不认识的字圈起来，用我们
学过的识字方法去认识它。
4、把生字条里的字读给你同桌听，不会的请同桌教一教。
看谁读的最响亮，学得最认真，能够得到同桌的表扬。
5、指名分段读课文，看看还能学许那些生字，读好那些句
子。
6、看来，大家学得都不错了。我们检验一下学习效果。
7、分组比赛朗读。
要求：注意听，认真想。小作者眼中的夏天是怎么样的 ?用波
浪线画出来。
二、整体感知，积累美词
现在，就带着自己对夏天的喜爱， 带着自己的感情去领略夏
天的迷人吧。请自由地读课文。
。
，你觉得自己读得准确吗 ?如果是，请在课题旁标
上一个笑脸 ;读得流利吗 ?如果是，请再画上一个笑脸 ;读得有感情
吗?如果是，请再画上一个笑脸。
，请起立，让我们瞧瞧。
，请把课文读给你的同桌听， 请他评评你得几个笑脸。
开始吧。得到三个笑脸的小朋友请起立。 没有得到的同学继续努
力，肯定也能得到。
，你能用横线画出来吗 ?
。老师重点指导读：
火辣辣的太阳 痛快的凉水澡 碧绿的草地
悠长的鸣叫 浓浓的树阴 美味的佳肴 黑子红瓤的西瓜三、游戏巩固，质疑拓展
， 你朗读课文的水平， 是不是又提高了呢 ?现在我们来个 “朗读高手大赛 ”怎么样 ?敢来和高手比一比吗 ?(课件：朗读高手大赛 )
。
，我知道大家对夏天的喜爱之情。作者喜
欢夏天，因为夏天是炎热的、 多彩的、有趣的、悠闲的、迷人的，
能想想，你为什么喜欢夏天吗 ?和小伙伴说说吧。
，夏天是 —— (轻松的、欢乐的 )
总结：夏天来临了，亲爱的同学们，让我们一起尽情享受迷人的夏天吧 !
北师大版二年级下册语文《迷人的夏天》教学反思
《迷人的夏天》，是一篇非常贴近自然和生活的文章。全文
富有儿童情趣，通俗易懂。写出了夏天炎热、多彩、有趣、悠闲