文档介绍：八年级地理教学工作总结
 陈 志
星转斗移，转眼一个学期的教学工作即将画上一个句号，然而对这一个学期的教学总结和考虑却远远没有完毕，回忆本学期的工作,有成功的喜悦，也有失败的教训,有收获的甜蜜,也有不慎的失误,为使今后的工作做得更好活世界和社会理论，教学活动必须尊重学生己有的知识和经历，倡导自主、合作、探究的学****方式，让学生参和教学,让课堂充满创新活动，要把教学过程作为师生交往，共同开展的互动过程，实现老师的角色的转换，，要大胆尝试，在学****中挖掘学生的主动性和创造性，教学中注重引发学生发现问题，启发思维，最大限度的调动学生主动参和、主动探究的积极性。充分表达
“老师主导，学生主体,师生互动，生生互动”的教学原那么，帮助学生形成“自主学****合作学****探究学****并帮助学生在学****中形成正确的情感、态度和价值观。其总目的是要构建符合素质教育要求的课程新体系，它必须是课程功能、课程理念、课程架构和课程施行和评价的大变革、更新观念、调整角色、进步整体素质，正成为我们地理科老师教育最紧迫的任务。（精品文档请下载）
(1） 建合理的知识框架
为应对期末统考，本学期的教学不得不快速度、少时多量的进展。根据地理课程标准中“必须变革‘学科中心’‘知识本位’下的地方志式的地理课程，努力创设一种以区域地理和乡土地理作为学****载体的地理课程”在教学中，我主要采取教材和现实生活相结合教学;化难为易、删繁就简教学;归纳框架知识，构建链式知识教学等，使教学更贴近生活，使知识要点更易于掌握，更利于识记。这样，也使得大部分学生乐于学****勤于学****收到了意料不到效果。（精品文档请下载）
（2） 以课改理念教学
地理课程标准的六个理念告诉我们：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教学教材,传授知识要点。而是要教授对学生的生活及 ，在教学中还得注意方法的指导和学****方式的变革。为此,本学期在教授根本地理知识的同时，更多地浸透生活中的地理常识，通过讨论学****实在地为学生开展着想,让学生学有所用。（精品文档请下载）
另外，在教学中我还提倡自主、合作、探究式学****使地理学****变为一种学生感兴趣的、乐于参和探究并获取知识的活动或方式。这样的教学即可培养学生的理论才能和协作、探究精神，同时,还可以培养学生对祖国、家乡的感情，增强爱国、“爱家"意识。（精品文档请下载）
诚然教学中仍然存在很多缺乏之处,如：有部分学生学****兴趣不高、学****成绩难以进步、学生探究学****意识不显著、会考成绩不尽人意等，，相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教学定会获得更加显著的成效。（精品文档请下载）
三、新教材的教学收获
新课程几乎每页都有漂亮的插图，通过学****地理,使学生理解大自然的奥秘，理解我国一些经济文化现象，会用地理的思想和方法对待身边的一些事情，尊重自然规律，做大自然的好朋友。学****地理主要是掌握学科知识的根本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟悉它们，,用事实材料,使学生认识不同地区的居民，如何利用当地的自然条件，开展消费和促进社会进步,和不同