文档介绍：幼儿园小班教育工作计划
幼儿园小班教育工作计划
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幼儿园小班教育工作计划
幼儿园小班教育工作计划
【导语】 教育也是一种教书育人的过程， 可将一种最客观的理解教予他人， 尔后在自排幼儿一日活动， 使孩子们感觉快乐、充分、开心。
二、教育教学总目标 :
根据我们班幼儿的年纪特点、实际发展水平，现拟订本学期我班的教育教学总目标：
、稳定，掌握基本的自我服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。
，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意
识。
，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾
听。
。愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力。
各项详细教育目标
(一)健康：
1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。 2、进一步稳固独立进餐的习
惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的优异卫生习惯。
3、能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的优异时生活用品。
4、认识五官及肢体，认识其基本功能，懂得简单的保护方法，认识一些简单的安全
知识，培养初步的自我保护意识。
5、初步成立体育活动的规则意识。
6、在集体活动中，情绪平定快乐，不乱发性情。
7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。
(二)语言：
1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴。
2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体眼前发言表演。
3、初步学时生活中的交往语言和礼貌用语。
4、在教师的引导下，学习围绕主题发言，能用短句表达自己的意思。
5、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。
6、在平时生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些
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简单的英语单词和简洁口语。
(三)科学：
1、乐意参加科学活动，如：察看、栽种、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的
科学品质。
2、能关心和爱惜常有的动物、植物及周围的自然环境。
3、初步学会察看周围自然现象的显然特点，并获得浅显的科学经验。
4、初步学会用各样简单的方式表达事物的特点和自己的发现。
5、学时生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。
6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。
7、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。
8、学习一些常用的量词。
9、学习按物体量 (大小、长短 )的差别进行 5 以内物体的排序。
10、学习手口一致点数 10 以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物
体。
(四)社会：
1、能大方地与成人、同伴交往。
2、在活动中，不争抢玩具，学会礼让，学习与同伴友好相处。
3、合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。
4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。
5、认识社会生活中的一些基本规则。
6、会初步使用礼貌用语与他人交往。
(五)艺术：
1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。
2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内
容。
3、跟从音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作。学习简单的集体舞和音乐游
戏。
4、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。
5、辨别和采用多种颜色创建五颜六色的画面。会主动选择和调动颜色，有控制地涂
色。
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6、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑
造简单的形象。
7、学习使用剪刀，会沿线条剪纸。
三、重点工作及举措：
(一)创设优异班级气氛，赐予幼儿行为习惯正确导向
1、班主任率领班组成员顺序渐进的展开班级工作，认识每个孩子的生活与教学的情
况，相互学习各自的优点。多交流、多察看，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学化
的吻合点。
2、教师充分规范自己行为，为幼儿树立楷模。教师在孩子前的一言一行