文档介绍：小学体育教学案例分析
   一、背景
为落实《体育课程标准》,坚持“安康第一”的指导思想，以学生的开展为本,结合低年级学生的心理、生理特点和他们的认知规律，创设春天郊游的教学环境,培养学生的求知欲望。通过老师的语言引导,场地器材的设置，小学体育教学案例分析
   一、背景
为落实《体育课程标准》,坚持“安康第一”的指导思想，以学生的开展为本,结合低年级学生的心理、生理特点和他们的认知规律，创设春天郊游的教学环境,培养学生的求知欲望。通过老师的语言引导,场地器材的设置，营造轻松、活泼的教学环境和气氛，发挥学生的想象力。运用小组合作、探究学****等多种教学方法,培养学生自主学****自我评价,让学生在积极的练****过程中展示学****的运动技能，在活动中培养和别人合作的才能,在创新中体味快乐。（精品文档请下载）
本节课选用教材为“跑几步单踏双落”和投掷游戏。在教学中进展大胆尝试，情景教学，自主学****合作学****等多种教学手法贯穿课堂。教学中注意老师评价、学生自我评价、学生互相评价等多种评价手段，引导学生发现问题，马上解决问题,活动中体验成功，评价中找到差距,确实在课堂教学中体验到参和的乐趣。为到达这个目的,将其归纳为：“乐中练，动中练,玩中练”.这里的“练”是开展才能的手段,而“乐、动、玩”那么是培养学生兴趣的生动体验。（精品文档请下载）
二、案例描绘
1、准备部分：
在课的准备部分，把学生的课堂常规教育深透于活动环节中。以“你们喜欢出去玩吗?"这一令每个人都兴奋的话体导入，然后，在旅游途中引导学生模拟交警指挥车辆、帮老大爷、建筑工人、农民伯伯、过渡到田里的小青蛙，顺势引导学生和小青蛙学本领，从各种模拟中到达热身的目的。
（精品文档请下载）
2、创设情景，激发学生兴趣。
由准备部分过渡到根本部分，小青蛙说：要学****它的动作，同学们要在做做辅助动作，如：膝关节，踝腕关节等等。做完这些，同学们开场模拟小青蛙的跳跃（蛙跳）,顺势引出所学内容,学****小青蛙的新本领（单踏双落）。在全课中，紧紧扣住了故事的情和景，使情景交融，学生始终沉浸在良好的环境中自觉、自主、能动的学****气氛中。动作要领：是使学生容易承受的口诀形式来传授，口诀是：左（右)脚踏跳,右（左）腿提，空中收腿轻落地。激发学生的学****兴趣,引发学生的考虑。分组练****前请学生表演示范，给学生一个好的标准,并给和评价，为自评和互评打下根底。练****中用变换步点，变换器才等方式进步学生的兴趣。让他们学会合作，学会沟通。（精品文档请下载）
   投掷游戏《消灭害虫》设计害虫场景，一句：“看,同学们那边又飞来一群害虫。"。（精品文档请下载）
3、完毕部分：
学生在意念放松中完毕本课，，从自己做起吧！
三、分析
结合二年级学生身心特点和学校场地设备等实际情况，科学、合理地规划教学内容.