帮助后进生进步计划.docx

文档介绍：2020—2020学年度第二学期
帮助学****有困难学生进步方案
执笔人:王缘飞
（一）思想上进展转化
1、动之以情,消除戒备心理.
消除戒备心理的唯一途径,是老师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求浸透在爱之中。教育理论告诉我们，爱2020—2020学年度第二学期
帮助学****有困难学生进步方案
执笔人:王缘飞
（一）思想上进展转化
1、动之以情,消除戒备心理.
消除戒备心理的唯一途径,是老师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求浸透在爱之中。教育理论告诉我们，爱是一种最有效的教育手段,老师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。所以我们平时要对后进生的思想、品德、学****兴趣等思想方面进展摸底，理解其思想动态，在班主任作好记录的根底上汇总，和学生进展个别或集中的交流。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们就会变得“亲其师而信其道”。（精品文档请下载）
2、尊重信任，唤起自尊心。
自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一。表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重自己的权利和人格。老师应当尊重、信任后进生，逐步消除他们的疑虑，使他们感受到学校的温暖，从而能使他们树立起学****生活上的自信心迎头赶上。为了唤起学生的自尊心,培植学生的自尊心，老师应特别注意以下几点：（精品文档请下载）
(１），他们会认为高不可攀，望而却步；要求过低,不利于培养后进生的学****毅力和抑制困难的才能。（精品文档请下载）
（２）让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时,,在完成之后给以适当的鼓励.（精品文档请下载）
(３）让后进生充分开展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。（精品文档请下载）
3、晓之以理，增强后进生分辨是非的才能。
老师应晓之以理，进步后进生的道德觉悟和上进心，培养后进生是非观念，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，,一定要结合典范教育和详细事例，利用集体言论,辅之以清楚的奖罚。
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　　(二）行动上进展转化
　　思想工作是转化后进生的前提，重要的还是在行动上。因此，我们方案采取如下措施：
　　１、落实家访制度.
采取集中和个别相结合的方式，定期对学生进展家访，班主任不但要和全体家长沟通学生的思想动态，在校表现，还要及时记录、备查。同时对