文档介绍：幼儿园案例分析
延长县黑家堡中心幼儿园 朱静
2021年10月8日县教研室工作人员到我园检查指导工作，听了大班音乐，在上课的过程中发现，在我说话的时候总是有那么几个小朋友幼儿园案例分析
延长县黑家堡中心幼儿园 朱静
2021年10月8日县教研室工作人员到我园检查指导工作，听了大班音乐，在上课的过程中发现，在我说话的时候总是有那么几个小朋友,很喜欢插嘴,我话说到一半，立马就有小孩接着我的话说了,特别是两个平时就很活泼淘气的孩子，他们会迫不及待的说自己的想法和意见,有时让活动增添姿色、有时让老师不知所措、，没有举手，喊着:“我知道，我知道……”有时候直接站起来答复以下问题.（精品文档请下载）
其实幼儿爱插嘴是一种正常现象,当孩子知道某个问题的答案时，就迫不及待的想说出来，让老师褒扬他，但因为他们几个的插嘴，老师不得不放下集体而关注个别，也许关注个体是需要的，但对于一个集体活动，又是一节公开活动，有时集体迁就个体，虽然活动能照常下去，但这样的场景多了，活动的效果会明显下降，所以，面对这种爱插嘴的行为，作为老师的我在活动后和其她老师并和这几个孩子进展了交流。（精品文档请下载）
之后，在活动之前，我就以鼓励的方式告诉幼儿，在活动的过程中，只要能遵守秩序,答复以下问题举手，做到不插嘴，老师就奖励你们小红花，小贴图，最后，整堂活动下来，效果非常好,虽然没有完全改掉（有个别幼儿还没有完全改掉）但是在活动中有明显进步,在之后的每堂活动中多提醒幼儿几次，我相信，这样持之以恒,应该就可以改掉这个坏****惯了。（精品文档请下载）