文档介绍：阅读下面一首诗,根据要求作文
没有不下台的演员
也没有不散场的观众
鼓掌一百零一次
还是有一百零二次的落幕
走吧,雨点在无声飘落
泥土并不是它的墓园
只有长长的路是真实的
快乐地、热情地、认真地走吧
读完此诗,你一定有很多联想,请就诗中某一方面的话语内容,写一篇文章。要求:①立意自定。②文体(诗歌和剧本除外)不限。③题目自拟。④不少于800字。
【审题立意】
思路一:
诗歌型材料作文是材料作文中的一种。因诗歌的概括性和多义性,而呈现出作文审题立意的难度审题思路是“读”“联”“悟”。
首先是“读”,读懂诗,是写好诗歌型材料作文的基础与关键。
如何读?一抓意象,二抓含蓄的词句。因为诗歌的多义性,一是由它本身意象的复杂性造成的,二是诗人的含蓄表达造成的。
从这首诗来说,诗人选了这样一些意象:“演员”“观众”“雨点”“泥土”和“路”,这些意象在诗歌中传达些什么呢?“演员”“观众”传达的是任何事物总有它的结束。“雨点”“泥土”传达的是新生活的开始。“路”传达的是走真实的、实在的人生之路。
这首诗总体上来说,意思显豁,只有一句表达较为含蓄,这就是“雨点在无声的飘落,泥土并不是它的墓园”,值得深究。从字面上讲,诗人想表达雨点的归宿并非只是掉进泥土,它可幻化成晶莹的露珠,迷蒙的雾气,绚烂的彩虹。这一句的深意是,人生没有结束,可以有灿烂的开始。所以有了诗末的“快乐”。
通过以上两方面,我们可实现对诗歌大意和中心的把握,但还不够。
接着是“联”即联想。联想不仅有助于对诗歌深意的把握,而且有助于我们审题立意以至行文构思。
回到诗中来,我们会发现,诗人写的不是剧院,也不是描写自然界,而是概括生活,概括人生,是对人生的观照。“演员”和“观众”不过是人的两种身份,要么尽情地在人生的舞台上展示,要么作生活的旁观者,这样的行为都有个尽头:前者有辉煌的荣耀,也会有黯淡的失落。后者有艳羡的悒郁,更有奋起的激越。人生落幕的时候就是辉煌的开始,我们所能做的,就是立足当下,把握现实人生,不断地向前,快乐地、热情地、认真地地生活。
再就是“悟”。有了前面的“读”与“联”,“悟”不是难事。大致可从以下方面来“悟”:
1、诗与人生
2、诗与社会
3、诗与心灵
从这首诗对人生的观照方面,我们可以悟出:
人生没有不败的花朵,没有不散的宴席。
人的一生,就是成长的人生,继续的人生。
要自己一步步地去走过,才知道生命的真正含义。
从这首诗对社会的描摹方面,我们可以悟出:
人在社会中,有自己的角色定位,无论是轰轰烈烈,还是平平淡淡,只要是踏实的工作,不断地完善,就是成功。

通览全诗,我们不难发现,诗的主旨是任何事物总有它的结束,没有不下台的演员,没有不散场的观众,由此我们可以引出许多类似的联想。最后,便是确立作文的立意。这首诗,作文时,可确立如下立意:
1、如果说人生是一个大舞台,每一个人就都是演员。而任何表演,总有收场的时候,正如演员总有下台的时候一样,关键是演好自己的戏。
2、“落幕”并不意味着结束,也可能是新的开始。
3、世界和人生总是在永恒的变化和运动。
4、生活是一本“可爱的书”,一条真实的路。
5、乐观地去生活,执著地去追求,不断开拓人生新的舞台。
6、生活的态度是认