2016教学质量分析.doc

文档介绍：-
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祝村中学
2021 —2021学年度第二学习期末教学质量分析报告
在区教育局的领导下，郭杜街办中心校的指导下，我校以新课标为准绳，强化教育科研，狠抓提高课堂教学质量0分以下
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1、八年级成绩。
〔1〕、单科均分对照：
从单科对照来看：
总体均分来看,文科类科目(语文、思品、历史)考的较好，数学、物理平均分不及格，还需要大力强化。其它三科居中。
总体及格率还看，语文、思品，历史勉强达标，数学、物理还有不少差距。
总体优秀率来看，语文、历史达标。地理、数学、英语还有不少差距。
从校对照来看，同科目班同学之间差距较大。思品、数学、英语班差距到达35分以上.
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2、七年级成绩：
〔1〕单科均分对照：
总体均分来看,文科类科目(语文、思品、历史)考的较好，英语、数学、地理、生物平均分不及格，还需要不断努力。
总体及格率来看，语文、思品根本达标，数学、地理、生物还有差距。
总体优秀率来看，语文、思品根本达标，其他科目还有很大差距。
〔2〕、校班级对照：同一科目，不同学生之间差距较大。
〔3〕、和邻校对照：
从均分来看，五科中我校3科的总均分居三校长第一。，保持这样的优势。
第二局部:一年来值得肯定的做法：
1、我们有一个团结的领导班子。
学校连续两年来成绩是芝麻开花节节高,首先得益于我们有一个团结的领导班子。学校领导班子成员在校长的统一指挥下,各负其责，通力合作、齐抓共管，保证了各级教学工作的正常有序进展。
2、引入竞争,提升了教学质量.
多年来，郭杜街办三所中学的教学工作主要围绕一个"赛"字。三校联考对第一名进展奖励,期末对一学期工作进展总结,并贴承受全体师生的监视,这些平时工作中的竞赛和学期终的工作总结竞赛促进了教学效率的大幅提升。
3、大学区交流,提高了教师教学技能
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一年来，我校开展人人一节优质课展示活动2次，我们第八大学区开展三校优质课展示一次，我校还派出20人次分别参加了郭杜中学和香积寺中学的观摩课、说课、班级管理讲座、教研活动研讨等活动，确实对我校教师课堂教学技能的提升起到了促进的作用.
4、“传,帮,带〞促进青年教师成长迅速。
以教研组为单位进展的青年教师锤炼课，为青年教师的迅速成长搭建了交流学台，在有经历教师的指引下，在教师个人的刻苦努力下，一些青年教师得到了迅速的成长。巧、闫航等5名教师在大学区的赛教和考试中，有取得了优异的成绩。
第三局部:存在问题
1、局部教师工作上进心不强
表达为一是布置论文,局部教师不能及时上交，而且能向上级推荐的数量不多。二是一年来,还8位教师从未获过三校第一。三是上交资料应付成分多。
2、我校理科较弱,非考试科目应付成分多。
一是理科在平时的考试中和临近学校有差距。二是非考试科目像地理,生物在平时的教学中叶有应付的可能，需要我校进一步加强管理。
3、学生解题不规
从县教研室的质量分析