文档介绍：理想中学教学活动设计方案学科道德与法治年级七年级时间主备人苏青卓附备人马焕茹牛珍珍课题《少年有梦》,知道我们应该具有怎样的梦想;,知道徐丽带来改变,努力会拉近梦想与现实的距离;。教学重点帮助学生确立正确的梦想。教学难点如何在日常的学****生活中一步步实现自己的梦想。教学活动设计教师活动学生活动一、歌曲导入1、播放歌曲TFBOYS《梦想起航》2、教师导入:正如歌词所言,“坚定着希望勇往直前,梦在未来绽放”。今天就让我们畅言梦想,一起走进《少年有梦》二、出示自学提纲1、梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的___________,让生活更有__________。人类因此__________和发展。编织_____________,是青少年时期的重要生命主题。2、少年的梦想,_____________________紧密相连。少年的梦想,__________________紧密相连,_____________密不可分。3、______________________________,是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们称之为“中国梦”。欣赏歌曲,分享感悟学生填充自学提纲,检测课前预****效果,小组探讨,提出质疑。⑴中国梦基本的内涵:_________________________________________________________。⑵实现中国梦必须______________,必须_______________,必须___________________。4、努力,是一种______________,是一种不服输的_______________后从头再来的勇气,是对自我的______________和对_____________不懈追求。三、讲授新课,答疑解惑(一)“有一种希望叫梦想”活动一:畅所欲言分享:“梦想”1、你童年的梦想是什么,你还记得吗?2、到今天,你的梦想有实现的可能吗?如果不能实现,梦想还有意义吗?活动二:配乐诗朗诵欣赏“我为少男少女们歌唱”设问:梦想是什么?梦想有什么作用?,你们感悟到了什么???(二)“有一种桥梁叫努力”观看“梦想照进现实:农民造起了大飞机”视频,思考问题。?现实是怎样的??是什么架起了他梦想和现实之间的桥梁?观点:有人说:“实现梦想是需要付出努力,但付出努力也不一定能实现梦想。”设问:采访活动:不同学生谈自己童年的梦想。想当科学家、想当音乐家、想当航海家等。学生根据个人的经历自由回答,也可根据教材上的观点进行回答。配乐诗朗诵,年轻人在为少男少女歌唱。对生活充满梦想;对生活充满渴望;有梦想就有希望;人生梦想是青少年重要生命主题