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初中化学推断题解题技巧发言稿
新民中学：王朝丽
2017年11月21日
一、近年来推断题的分值分布
2013年第15题共4分；2014年第8题和第15题，共7分；精品文档
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初中化学推断题解题技巧发言稿
新民中学：王朝丽
2017年11月21日
一、近年来推断题的分值分布
2013年第15题共4分；2014年第8题和第15题，共7分；2015年第16题，共5分；2016年第15题。
二、做推断题的技巧
1、寻找题眼，提取重要信息，如：典型的物质变化、物质性质
及特殊的反应现象与反应关系、想清楚每加一种物质的目的。
2、根据题眼进行正向或反向的逻辑推理。
主要考查学生对不同类别物质之间的相互反应关系的理解以及化学用语熟练运用,简单实验方案的设计与评价。
由于部分学生对物质间的相互转换关系模糊不清，不能按要求写出对应的化学反应方程式，而部分学生因为化学用语不过关又造成失分,对分析综合能力有很强的要求。
三、具体事例分析
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1、（2014?遵义第15题）化工生产中需要对原料提纯，以利于提高产品质量．经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠，为了除杂质并制得纯净的氯化钠固体，在实验室研究中某学生设计方案如下：
回答下列问题．
（1）操作②能否用硝酸钡溶液？说明理由 不能用硝酸钡溶液，
会引入新的硝酸钠杂质无法出去 ；
（2）进行操作②后，如何判断硫酸钠已除尽，方法是 向上清
液中滴加氯化钡溶液，看是否有沉淀生成 ；
（3）操作③的目的是使钡离子完全沉淀，③、④操作顺序能否交换，其理由是不能，得不到滤液；
（4）此设计方案是否严密，说明理由不严密，过量的碳酸钠没有除去．
考点：此题主要考查了物质的分离操作和除去杂质的方法，要根据物质的性质选择适当的方法或试剂进行解答，本题难度较大，培养学生对知识的应用和理解的能力，简单实验方案的设计与评价。
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分析：
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1）根据硝酸钡溶液和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，硝酸钠属于新的杂质进行解答；
2）根据氯化钡和硫酸溶液反应会生成硫酸钡沉淀和氯化钠进行解答；
3）根据碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠进行解
答；
4）最后根据过量的碳酸钠没有除去进行解答．
2、（2016年第15题）．氢氧化镁是一种重要的化工原料，某矿石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2组成，用它制备氢氧化镁的流程示意图如图：
（1）请写出步骤一中发生反应的化学方程式：MgO+2HCl══MgCl2+H2O（任写一个）
（2）溶液A中所含的阳离子有
2+3+
2++
（填离子
Mg、Fe
、Cu、H
符号）
（3）已知：部分金属阳离子以氢氧化物形成沉淀时溶液的 pH见
表
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沉淀物 Fe（OH）2 Cu（OH）2 Mg（OH）2
开始沉淀