文档介绍：1
课时教学设计首页（试用）
授课时间： 年 月 日
课题
二十六、悼念玛丽•居里 课型 精读课
第几 课时
第一课时
课 时
【知识和能力】 掌握有关悼词的常识。
【过程和方法】
能运用加批注、作摘录、写心得等1
课时教学设计首页（试用）
授课时间： 年 月 日
课题
二十六、悼念玛丽•居里 课型 精读课
第几 课时
第一课时
课 时
【知识和能力】 掌握有关悼词的常识。
【过程和方法】
能运用加批注、作摘录、写心得等阅读方法进行自由阅读。
教
学
【情感态度价值观】
学****居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。
目
标
（三维）
教学 重点 与
难点
教学重点：1、演讲所蕴含诚挚的感情，睿智的思想。
2、课文短小精悍，结构严谨。
教学难点：理解文早内容，学****居里夫人的咼贵品质。
教学 方法 与
手段
合作交流、自主探究、圈点批注、自由阅读
使 用 教 材 的
《悼念玛丽？居里》是苏教版八年级下册第六单兀即自由读写单兀的第一篇课文。
本单兀选入的是一组精彩的演讲辞。 要求学生学****使用加批注、 写心得、谈感受、
作摘录等方法，自由进行阅读。阅读过程中，可以自行设计或与冋学合作设计一
些“探究练****题，在独立研究、合作学****中释疑解疑。
构 想
太原市教研科研中心研制
2
课时 教学设计尾页（试用）
板书设计
悼念玛丽居里
爱因斯坦
阅读方法 批注、作摘录、写心得、谈感受
演讲 语气、语调、表情和手势
演讲写作 内容有针对性、 中心要明确
语言凝练、严密、朴实
作业设计
1找出文中感受最深的句子，并写上自己的感想，制成读书卡片。
2、小组合作，出一期以“我眼中的科学家”为主题的手抄报。
教学后记
太原市教研科研中心研制 第 页（总 页）
3
二十六《悼念玛丽？居里》学****导航 小组 姓名
导航设计
学****目标：
1、掌握有关悼词的常识。
2、
能运用加批注、作摘录、写心得等阅读方法进行自由阅读。
3、
学****居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真
挚的感情。
学****课时：一课时
第一课时
一、 自主学****br/>1、 给下列粗体字注音:
悼（）念
崇（）高
真挚（
)
友谊（）
公正不阿（）
公仆（
)
钦（）佩
热忱（）
罕（
）见
2、 爱因斯坦（1879〜1955年）：阿尔伯特？爱因斯坦原是德籍 犹太人，是当代最伟大的物理学家。人们称他为20世纪的哥 白尼、20世纪的牛顿。爱因斯坦一生中最重要的贡献是相对
论。本文是作者在 1935年11月23日在纽约罗里奇博物馆举 行的居里夫人悼念会上的演讲。
3、 玛丽居里，世界著名科学家，法籍波兰人。研究放射性现 象，发现镭和钋（po）两种天然放射性元素，一生两度获诺贝 尔奖（1903年获得诺贝尔物理奖，1911年获得诺贝尔化学奖）。 用了好几年在研究镭，使人类社会开始进入原子时代。作为20 世纪最伟大的女科学家，居里夫人有一般科学家所没有的社会 影响。尤其因为是成功女性的先驱，她的典范激励了很多人。
二、问题导学
1、悼词作为演讲词的一种，具有演讲词的某些特点：
有鲜明的