文档介绍：初中英语复****课教学刍议摘要:英语复****课是巩固、发展知识、技能的重要课型。它的作用,就是帮助学生重温已学的知识和技能,使记忆中的痕迹得到强化,并对已获得的知识加以整理、归纳、概括,使知识条理化、系统化。因此教师必须注意引导学生多动脑、多动手、多参加课堂活动,避免把复****课上成新授课。关键词:,做到有的放矢,层层递进。英语复****课可以分为单元复****期中复****和期末复****等,根据复****的内容又可分专项复****课(即一堂课主要复****一个内容)和综合复****课(即一堂课复****两个以上的内容)。但无论是专项复****还是综合复****在复****中都要本着交际性和实践性的原则,认真组织课堂操练材料,提高单位时间内的复****效率。复****课同其它课程一样,形式都是多样的。,努力化解重、难点。(1)比较法。将所学课文中题材相近或相同的排在一起。语法内容在教学过程中一般都是化整为零,分散在各课,复****时应尽量将它们化零为整,把几种动词时态放在一起复****比较,表示相近意义的结构放在一起进行识别。(2)交替法。复****中要注重重复复****和变换复****的交替练****重复复****主要指依靠机械性的大量训练,它起强化记忆痕迹的作用;变换复****主要是依靠联想进行以理解为主的知识积累和迁移的训练。在这两种复****中都含有机械记忆和理解记忆的成份,因此,在复****时应将它们交替进行。如对特殊动词的过去式和过去分词、语法规则、单词、重要句型等需要进行以机械性训练为主的重复复****但也要结合以理解为主的变换复****巩固机械记忆的效果。,发展学生的创造性思维。在一节复****课里,涉及的知识密度较高,但不能简单地认为只要把备课的内容对学生进行“满堂灌”,只注重旧知识的巩固和操练,这起不到良好的效果。教师要善于引导学生把知识转变为能力,培养他们对思维的广阔性、灵活性和创造性。复****课应注意加强学生的操练活动,让学生多动脑筋思考问题,让他们尽可能多地举些例词、例句,使他们能训练掌握语法的用法。每项语法的例词、例句举过之后,由学生自己找出并归纳语法规则或在运用时应注意之点,以加深印象,并培养他们的逻辑思维能力。在几项语法做过之后,让学生认识它们之间的关系,获得比较系统的语法知识。让学生学好英语,绝不是要他们去死记一些理论知识,而是要让他们像学游泳、学骑车那样,在操练中掌握技能技巧。,注重实效性。虽然英语复****课是巩固、发展知识、技能的重要课,但更要善于引导学生多动脑、多动手、多参加课堂活动,要努力使“重复”变为生动积极的“再现”,寓能力培养于整个复****过程之中。同时,要选择灵活多样的复****方法,广泛地、多角度地引发学生的联想,使所要复****内容的内在联系呈现在学生面前,使复****课上得紧凑活泼,收到应有的效果。要做到这一点,教师就要熟练掌握教材,做到心中有数,否则就会犯面面俱到、重点不突出、内容条理不清的错误。在复****时要真正做到重点突出、难点突破、避免盲目性,收到预期的复****效果,那么,在备课过程中要注意以下几点:(1)内容新。如果复****的内容都是已经讲过的,学生肯定不愿再听,那么复****效果也肯定不好。为了激发学生在复****课上的学****兴趣,老师应将旧内容翻新、引伸,把有关知识点串起来,让学生觉得有新颖之处,让学生认真听课。如复****课文时,不能简单地把内容重述一遍,而是配以图文并茂的方式