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的极端表现有：
1、认为只要无限地满意孩子的物质须要，就是爱孩子，其实这是一种无知的爱。孩子对爱的须要不仅是物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只留意给孩子补充各种养分品，却无视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应实力的造就。有的家长给孩子买了很多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地运用电脑，也不明白对孩子的精神鼓舞、赞扬、确定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。
2、家长过分爱护孩子，为孩子做了很多本应由孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子开展自己实力的时机，也降低了他们的独立精神与自信念。这种爱限制了孩子的自我开展，对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。
3、对孩子的要求过于苛刻，时时指责，甚至体罚孩子。有的家长确实特别爱孩子，但是，在观念上错误地认为棍棒底下出孝子，不打不长进。每当孩子的表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心开展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩子带来的不是快乐，而是苦痛。这种望子成龙的爱往往会形成相反的心情或情感――恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。家长应当充分确定孩子的优点，造就其自信念，而不是发觉问题就指责、指责或处罚，才有可能使孩子获得更好的开展。
我记得有一位外国科学家说过这样一句话：父母是孩子的第一所学校。确实，父母的教育伴随着孩子的成长，教育是否得当，将干脆影响到孩子的将来，所以说家庭教育尤为重要，是个必不行少的课题，望子成龙是家长们的共同心愿，每个家长都盼望把自己的孩子造就成为一个将来对国家对社会有用的人才，这样就须要我们做家长的在这方面付出努力。
对于怎样教育好子女？始终以来都是广阔家长们共同探讨的话题，一边是社会，学校所关注的，教育孩子的方式方法多种多样，对于每个孩子的教育方法并非千般一律，应因人而异，这其中就大有学问，教育孩子应依据他的性格特点，爱好，爱好，行为习惯等采纳相应的方法，这样才能取到好的效果。
教育孩子应先从德、智、体、美、善五个方面抓起，即素养教育，首先，家长教育自己的孩子必需从小就要做一个品德良好的好孩子，可以举一些实例或者通过看电视，漫画等引导孩子告知他在生活中也要做一个像其中的人物一样。
二、家长平常应多关怀子女的学习成果，使他