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这两个传闻都反映了古代中国人对渺茫宇宙的理解、想象，以及他们对飞天的憧憬。
然而此时此刻，这已不再只是幻想，“神舟六号”距离“神舟五号”飞船胜利登陆太空又顺当返回仅仅只有两年的时间，然而这两年，我国的航天事业有着明显的快速开展，这是人们所共睹的……
展望将来，坚信，我国航天事业是前途无限的啊！放飞我的幻想，让幻想追随着祖国的航天事业，飞向太空，飞向将来……
篇三：展望将来演讲稿
人应当展望将来，真正相识自己拥有的一切。
101多年前，美国费城的6个中学生向他们仰慕已久的一位博学多才的牧师恳求：“先生，您肯教我们读书吗？我们想上大学，可是我们没钱。我们中学快毕业了，有必须的学识，您肯教教我们吗？”
这位牧师名叫R·康惠尔，他容许教这6个贫家子弟。同时他又暗自思忖：“必须还会有很多年轻人没钱上大学，他们想学****但付不起学费。我应当为这样的年轻人办一所大学。”
于是，他起先为筹建大学捐献。当时建一所大学也许要花150万美元。
康惠尔四处奔跑，在各地演讲了5年，请求大学为出身贫困但有志于学的年轻人捐钱。出乎他意料的是，5年的辛苦筹募到的钱还缺乏1010美元。
康惠尔深感哀痛，心情低落。当他走向教堂打算下礼拜的演说词时，低头深思他发觉教室四周的草枯黄得东倒西歪。他便问园丁：“为什么这里的草长得不如别的教堂四周的草呢？”
园丁抬起头来望着牧师答复说：“噢，我猜测你眼中觉得这地方的草长得不好，主要是因为你把这些草和别的草相比拟的原因。看来，我们时时是看到别人漂亮的草地，盼望别人的草地就是我们自己的，却很少去整治自家的草地。”
园丁的一席话使康惠尔茅塞顿开。他跑进教堂起先撰写演讲稿。他在演讲稿中指出：我们大家往往是让时间在等待观望中白白消逝，却没有努力工作使事情朝着我们盼望的方向开展。
他在演讲中讲了一个农夫的故事：有个农夫拥有一块土地，生活过得很不错。但是，当他听说要是有块土地的底下埋着钻石的话，他只要有一块钻石就可以富得不可思议。于是，农夫把自己的地卖了，离家出走，四处找寻可以发觉钻石的地方。农夫走向遥远的异国他乡，然而却从未能发觉钻石，最终，他囊空如洗。一天晚上，他在一个海滩***身亡。
真是无巧不成书！那个买下这个农夫的土地的人在漫步时，无意中发觉了一块异样的石头，他捡起来一看，它晶光闪闪，反射出光线。他细致观察，发觉这是一块钻石。这样，就在农夫卖掉的这块土地上，新主子发觉了从未被人发觉的最大的钻石宝藏。
这个故事是发人深省的，康惠尔写道：财产不是仅凭奔跑四方去发觉的，它属于自己去挖掘的人，只属于依靠自己的土地的人，只属于坚信自己实力的人。
康惠尔作了7年这个“钻石宝藏”的演讲。7年后，他赚得800万美元，这笔钱大大超出了他想建一所学校的须要。
今日，这所学校直立在宾夕法尼亚州的费城，这便是闻名学府坦普尔大学——它的建成只是因为一个人从朴实的故事里得到的启迪。
这个故事告知我