文档介绍：五年级语文下册第三单元****作
同学们，这次的****作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧──
  本次****作是写常用应用文──发言稿。 发言稿是参加会议者为了在会了！我的名字叫陈姝帆！
一、顶格写称呼：
二、空两个写问候语
（可以分条来写）
1、......
2、......
3、......
（可以分条来写）
1、......
2、......
3、......
4、......
，再次表达希望之情
五（2）班班长竞职演说
（次详）
（详）
（略）
（略）
成功写作发言稿几种方法：
1、选取生活中的真实新颖的材料。
细心观察生活，选取你生活中真实的事例，写出你独特的感受和经历，要避免人云亦云，老写别人早就熟悉的事例。
如，一位同学在写《慰问敬老院代表发言稿》时，这样写：“尊敬关心老人是我国的传统美德，从古至今许多许多人都是我们的学****榜样。记得有一个晚上，我在看电视节目《非常6+1》，
看到一位只有6岁的小朋友，她每个假期都要到敬老院去为那些老人们唱歌、跳舞，还拿自己的零用钱给老人们买水果。看到这一情景，我很羞愧，因为我发现自己还不如这位6岁的小女孩。”
这样的事例既选取新颖，有写出了作者自己对事件的感受，显得真实动人，容易使我们的演讲真情感人。
2、新颖开头，引人入胜。
发言稿的开头非常重要，要尽量写得新颖生动，而不要落入俗套，让觉得乏味。我们可以灵活地选用一些一下子就抓住听众注意力的精彩开头。
如，风趣幽默得开门见山法：一位同学在写《竞选生活委员发言稿》的时候，这样写：“大家好！请选我当生活委员吧！如果你们选我当生活委员，我会还你们十二分之十二的感激！不怕你见笑，想当生活委员一直是我期盼着的梦想，但是我每年的梦想都被你们无情地扼杀！这次请你们手下留情吧！……”
我们还可以采用下面这些开头方法：
提出问题法，开头就提出尖锐的问题，引起听众的注意，激发听众的思考；引用开头法，开头应用一些大家熟知的名言警句，点名主题，或引用诗歌谚语，唤起听众的共鸣；悬念开头法，开头提出一个问题，引起听众的兴趣等。
3、精彩结尾，升华主题。
请看，一位六年级同学《庆六一发言稿》的结尾：
“ 我想用鲜花庆祝，我想用蓝天呐喊，释放全部的美丽，但我更想想用五彩的笔涂满人生的画卷。那么，让我们勇敢地跨过童年的门槛，走向生命的另一个奇异的时段。 走过童年，留下无限眷恋， 走向青年，美就在身边。 让我们讴歌火红的六月，让童年最后一刻释放出七彩斑斓。”
这样抒情式的结尾多么精彩感人，既深化了主题，又伸伸深深地激发了听众强烈地珍惜童年的情感。
精彩结尾参考模式：照应式结尾，结尾点题，与中心话题想照应，或者与开头提出的观点想照应，在遥相呼应中结束全文；引申式结尾，结尾或联系生活，或由此及彼，再次点明主题或表达愿望等。
几种发言稿的写作思路：
１、竞选生活委员发言稿：
这次的发言稿就要针对生活委员的特点及职责来写，用有力的事例来说明自己能胜任这一职务，如：
开门见山，导出愿望：一开始以自信的口吻说出自己对于竞选班干部的信心，及渴望担任这一职务的梦想。
指出生活委员应该具有的品质和能力：生活委员是老师和同学们生活和工作的助手，应该具有服务大家的热心及能力。
说说自己当生活委员的优势及决心：我助人为乐，热爱生活，有民主作风，愿意为广大同学尽自己的力能所的事情。
用诚挚风趣的话语“拉票”致谢：“请大家为你心目中的“英雄”投上你神圣的一票吧！相信我，我会以百倍的努力来感谢大家的支持！”
２、慰问敬老院代表发言稿
写慰问敬老院代表发言稿，要突出“尊敬老人”这一主题，可以从毛泽东等名人或我们周边尊敬老人的事例说起，引出尊敬老人是我们中华民族的美德，接着说说老人们对社会的贡献，最后呼吁全体同学人人尊敬老人，从我做起，从小事做起。
开篇点题：引用名言，点出尊敬老人是中华民族的传统美德。
用事例说来证明观点：毛泽东尊敬老师的故事，我爸爸尊敬老人的事例等。
尊敬老人，从我做起：说说小学生尊敬老人的一些力能所及的做法。
再次强化主题，激发情感：同学们，让我们人人做到“尊敬老人”，从我做起，从小事做起吧！请记住“老来受尊敬,是人类精神最美好的一种特权 ”这句名言吧！
3、围棋比赛冠军的感言：
得了冠军是开心激动的时刻，这时候发言最后是既表达了获奖