文档介绍:初中主题班会设计方案
主题班会:我们携手走向明天
一、组织目的:
1.在形成新集体时,同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重,且同学之间还存在互不服气,相互排斥的不友好现象。针对此现象,按照校政教处的要求,组织以“我和我的集体〞他们的年龄或者生肖
B、确切知道其中一人的生日
C、确切知道他们两人的生日
D、知道并且会送礼物或者祝福他们
E、很模糊,根本上不知道
2、你知道父母最大的业余爱好吗?知道的话请分别写下。
3、你了解父母的身体状况吗?他们谁的身体更健康一些?
4、你知道爸爸最爱吃什么菜吗?知道的话请写下。
5、你知道妈妈最喜欢什么颜色吗?知道的话请写下。
6、你的爸爸/妈妈的具体工作是_____,他/她每天上班路上要花____时间,上班____小时,你对他/她的工作压力的了解是____。
7、你知道父母结婚的时间吗?知道多少都请写下。
A、确切知道是哪年哪月哪日
B、知道并且会送礼物或者祝福他们
C、大概知道是哪一年
D、很模糊,根本上不知道
〔分享〕
四、与父母沟通
有的同学会说,我们跟父母已经出现了代沟,父母不可能成为我们的朋友。实际上,代沟并不是某一个特定时代的产物,它是每一个人成长过程中必然会经历的过程,是在任何时代都普遍存在的。你们的父母,在他们年少的时候,也都有过自己的个性和想法,也都曾经叛逆过抵触过,我也曾经有过。只是看我们和家长双方怎么做,让代沟对我们的成长不至于产生负面的消极的影响。其实,只要用心灵去沟通,你会发现,父母就是我们特别的朋友。
五、理解父母
好,分享过这些之后,我们继续下一个环节。为什么我们跟父母会产生冲突和矛盾呢?
〔讨论〕
小故事:?谷物和珍珠?——公鸡吞下了一颗珍珠,又把它吐了出来。珍珠说:“我是一颗珍贵的珍珠,一个人想要找到一颗珍珠就像大海捞针一样难啊,而你怎么这么轻易地就把我丢弃了呢?〞公鸡说:“有什么了不起啊,如果谁给我一颗谷物,我马上就拿你去交换。〞这个故事说明了什么道理?说明:是因为他们的需要不同,这是不同价值观的冲突。其实并不是父母变了,也不是我们变了,而是我们长大了,有一种叫做“自我意识〞的东西开始在你的身体和大脑里苏醒,开始成为一个有独立思想和个性的人,开始有了和父母不同的价值观,不再是人云亦云的“乖孩子〞了。但是,这种价值观的差异并不影响我们两代人的相互接纳,我们不必改变他们,只是要学理解他们、求同存异就可以了。
战胜挫折 走向成功
一、指导思想
以现代的教育理论和教育思想为指导,配合学校的公民道德教育活动,通过主题班会,对学生
进行耐挫教育。
教育目的
根据初X学生的实际和认知特点,针对我班学生的实际情况,组织题为“战胜挫折走向成功〞的主题班会,促进学生自我意识的觉醒,增强抗挫折的能力,树立正确的人生观和世界观,帮助学生健康成长,培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。
三、活动形式
集体讨论、游戏、个案分析。
四、课前准备
1、搜集有关资料〔歌曲、游戏用具、名人名言、名人战胜挫折的故事〕。
学生写出自己认为受挫折的事例以及心情。
教学过程
一、导入班会
1、情感导课
〔渲染气氛〕播放贝多芬?命运交响曲?创设一种意境和气氛。
2、提问导课
师:这是谁的作品?曲名是什么?
〔学生答复略〕
师:贝多芬17岁那年,母亲去世。沉重的家庭负担从此压在他的身上。当他32岁时,耳病越来越严重。几年后耳病终于夺走了他的听力。对一个音乐家来说,这是多大的打击啊!可是,贝多芬不消沉、不气馁,不断地鼓励自己,始终顽强地生活和创作。他在给朋友的一封信中这样写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到——生活是这样美好,活它一辈子吧!〞
生活中谁没有不顺心的事?有的同学遇到一点挫折就意志消沉,抬不起头来。今天,我们就通过?战胜挫折走向成功?这个主题班会,帮助大家战胜生活中和学****上的挫折,在今后两年半时间里,更健康地成长,愉快地迎接中考的到来。[多媒体显示:?战胜挫折走向成功?主题班会]
二、结合学生实际探讨挫折感出现的原因
1、你在生活中发现了哪些挫折呢?请你说出来。
①考试时,分数不理想,
[多媒体显示:你生活中的挫折],心里很烦恼。
②作业没做好,受到老师的批评。
③体育测验,很努力,但就是不过关。
④来到新学校,很难与同学交往。
⑤上课想发言,又怕说不好别人笑话我。
⑥一学生口吃,痛苦不堪。
⑦不愿和成绩不好的同学交往。
⑧英语老记不住单词。
教师归纳:我们必须成认挫折,它是人生的常规。
[多媒体显