文档介绍：20XX 年小学数学培训心得体会
小学数学教师培训中的小队教学是指一线优秀教师、 教研员和学科专家组成一个教师小队共同对培训学员进行施训的组织
形式。下面小编为你整理的小学数学培训心得体会， 一起来看看吧
结构化。在教学中突出数学基本概念和基本原理在教学中的核心
地位，重视数学概念、数学原理的早期渗透，用直观的形式让学
生感知抽象的概念， 重视原理和态度的普遍转移， 注重激发学生
对数学学科本身的学****兴趣。
在理论学****中， 我也认识到自己学科理论还存在不少缺失和
不足，今后要加强理论的学****不断完善自己的知识结构。
二、感受名师魅力，寻求专业发展
，我深受启发和鼓舞，我知道我
将要做的，不只是教学有趣味的数学，有技巧的数学，还要教有
文化的数学，有思想的数学，如吕志明主任的讲座中，作为一个
数学老师一定要研究课题、研究作业、研究命题，才能提高教学
质量。通过不同的教育教学手段， 把学生本来潜在于身体和心灵
内部的东西引发出来， 让学生的路走得更远更长， 向正常人方向
发展更快。
，同伴交流中，在导师项建达老师指导下，使我
更加清晰地明白数学课的各环节的具体要求： 导入得当， 新课有
序，练****扎实，突出重点，及发展学生能力等方面的重要性。以
及一些评课的要领等。
三、不断加强学****提高专业修养
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通过此次学****让我懂得了人才的培养，责任在于教师，教师的职业的确是光辉的、神圣的，但也是艰辛的。人们说：十年树木，百年树人。这是何等的不易。 我们从事教育工作的每个人，都可以成为一名教育家， 而不是教书匠。 关键在于你本人对教育事业有没有独特的见解， 有没有持之以恒的理想和追求， 有没有信心和高度的责任心， 有没有把自己放在主人翁的位置上， 有没有适应新形势下教育面临的挑战
总之，通过这次学****作为教育工作者的我，思想开放了，观念转变了，工作的尽头更足了。今后在教育教学中，我将把有限的生命投入到无限的教育事业中去， 力争做一个人民满意的教师。
小学数学培训心得体会 (三 )
一、关注学生，促进发展
1、理解和尊重是发展的前提
5 月 7 日上午， 听了全国著名小学特级教师牛献礼老师的一
节精品课和课后的报告， 他这节课的内容是 《植树问题》的教学，
他整堂课的教学过程中充分做到了理解和尊重学生， 注重每位学
生的发展， 师生的互动恰到好处， 学生的积极发言和老师风趣的
语言，赢得在场的老师热烈掌声。 我们都知道学生是一个活生生
的人，他们都渴望老师的尊重、理解、善待。所有的孩子都有巨
大的潜力， 有的尚未成熟， 尤其是对后进生的宽容爱护表现的尤
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为重要，而我们平时的教学中几乎很难做到对学生的尊重和理解，
更谈不上善待了，自然就达不到学生全面发展的目的。
2、教学时应以学生为主体
以学生为主体注重教与学的质量， 多重学生的角度去思考问
题，引导学生进行有效的课堂交流，多倾听、少打断、高尊重，
给学生留下思考的时间， 认真倾听学生单想法并捕捉有效的价值。
是成为师生互动思维的有效方法。 而我们平时的教学中教师总是
以自己为中心， 甚至有的老师责令学生上课一定要看到黑板看到
自己，结果课堂上看似成功，课后却不尽人意。
二、让学生享受智趣数学
5 月 7 日下午听了江苏省特级教师吴汝萍老师的一节课《1000 以内数的认识》，在这堂课的教学设计中充分体现了智趣
数学的理念，智趣数学包括三层：第一层次， “情趣 ”让学生的心智走进数学课堂中来 ;第二层次： “乐趣 ”让学生的心智能常驻数学课堂之中 ;第三层次： “智趣 ”让学生迷恋数学， 时时处处乐于研究
数学，然而我们在平时的教学中读懂儿童的需要了吗 ?其实儿童
真的需要帮助，不需要指令，需要鼓励，不需要责怪。我们在日
常生活中是否做到了教学形式能够使学生觉得好玩了吗 ?课堂上
提供了多长时间让学生玩数学的 ?这些问题是否会引起教师的共
鸣与深思。 其实数学学科本身是充满魅力的， 能引起学生持久兴
趣的，当你成功做出一道百思不解的难题时，那成功之感、愉悦