文档介绍：美少年评选事迹材料
美少年评选事迹材料
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美少年评选事迹材料
美少年评选事迹材料
【篇一：美少年事迹】
洋墩中学美少年事迹
我叫陈谦益是九（ 1）班的一名学生，也是九（ 1）班的班
生活，热爱生命，努力向上。
（三）诚实守信 —— 言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。
（四）尽责奉献 —— 团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。
（五）尊老爱亲 —— 理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。
（六）热爱劳动 —— 在家主动做家务，在校主动参与学校劳动。能够吃苦，不怕脏累，主动承担。
（七）勤俭节约 —— 不攀比吃穿，不乱花钱，不浪费东西，不铺张浪费，节约水电，低碳环保。
（八）勤学创新 —— 学****态度端正，学****方法科学，勤于思考，努力上进，成绩优良；热爱科学，大胆探索，严谨求学，刻苦钻研，取得显著成成效。
四、评选办法
1．班级推荐 :根据评选标准，以班为单位组织学生广泛开展学****德美标准、寻找推选 “德美少年 ”，经全体学生民主投票，提出本班人选，将事迹材料上报学校。
2．值周老师推荐：在值周过程注意观察，留意符合条件的学生的先进事迹，形成书面文字材料，上报学校，每周一次。
3．其他推荐方式：学校所有老师可以根据自己分担工作实际情况，推选身边学生的典型事迹，以书面形式上报学校。
五、活动要求
1．高度重视，保证质量。评选德美少年是践行社会主义核心价值观的具体措施，全体师生要提高认识，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使德美少年成为全校学生的楷模。
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2．加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会，学****德美少年的先进事迹；学校将通过校团委专栏等多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学****德美少年、争当德美少年的良好道德风尚。
【篇三：四年级 “最美少年 ”事迹材料】
“最美青少年 ”事迹材料
邢廷涛，男，现年十二岁，白马崾先小学四年级学生。他性格开朗、活泼阳光，是老师的小助手，是同学们的好朋友，他具有良好的学********惯：爱看书、爱运动、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。
一、勤奋学****开阔视野
在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛时代，邢廷涛同学清楚地知道，只有把自己打造成一个高知识、高能力的人，才能更加适应这个社会，才能回报社会。因此他专心学****勤学善思，不懂就问，经常主动与老师同学交流，从一年级到现在，各科成绩一直在班级名列前茅，曾连续几年被评为三好学生。他坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读得津津有味。正是由于养成了良好的读书****惯，促进了他写作水平的迅速提高，培养了他乐观积极的生活态度和坚强的意志。他的作文多次作为范文在班级与学生中进行交流。通过自己辛勤的努力，他获得了不少的奖章。
二、心