文档介绍：活动名称:语言----胖胖的害怕
活动目标：
安静倾听故事，学说句子“某某，是你的好朋友”。
通过图片，学****讲述故事的基本情节。
喜欢上幼儿园，愿意大胆讲述。
活动准备：
男孩玩偶娃娃1个。、小柜子、小床、小茶杯、小毛活动名称:语言----胖胖的害怕
活动目标：
安静倾听故事，学说句子“某某，是你的好朋友”。
通过图片，学****讲述故事的基本情节。
喜欢上幼儿园，愿意大胆讲述。
活动准备：
男孩玩偶娃娃1个。、小柜子、小床、小茶杯、小毛巾、小朋友图片。。
活动过程：
出示玩偶，导入活动。
教师：今天老师请来了一个小客人到我们班做客，你们猜猜是谁啊？这个小朋友叫胖胖，胖胖是个胆小的小朋友。
教师出示图片，讲述故事胖胖的害怕。
教师通过图片，鼓励幼儿复述故事的基本内容，并学说“某某，是你的好朋友！”。
教师指小椅子：老师接过胖胖的小手，带他找的第一个朋友是谁啊？老师是怎么说的？
教师指小柜子：老师接过胖胖的小手，带他找的第二个朋友是谁啊？老师是怎么说的？
教师指小床：老师接过胖胖的小手，带他找的第三个朋友是谁啊？老师是怎么说的？
教师指小茶杯：老师接过胖胖的小手，带他找的第四个朋友是谁啊？老师是怎么说的？
教师指小毛巾：老师接过胖胖的小手，带他找的第五个朋友是谁啊？老师是怎么说的？
教师指小朋友：老师接过胖胖的小手，带他找的第六个朋友是谁啊？老师是怎么说的？
教师：最后，胖胖离开幼儿园的时候是怎么和小朋友说的？
教师再次讲述故事胖胖的害怕。
教师：我们再来听听这个故事，小朋友也可以和老师一起说一说。
让幼儿知道幼儿园里有好多好朋友，鼓励幼儿喜欢上幼儿园。
（1）教师：你们在幼儿园里有没有好朋友啊？是谁啊？幼儿园里有这么多好朋友，开心吗？喜欢上幼儿园吗？
（2）教师小结：那我们以后每天都开开心心地上幼儿园！
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小结：本次活动重点是学****某某，是你的好朋友的免型。所以教师通过提问，更加深幼儿对这句话的理解和感知，并且帮助幼儿熟记某某，是你的好朋友的句型，合幼儿能够潜移默化地把幼儿园里的一些物品当成自己的朋友，并能很快适应幼儿园，喜欢上幼儿园。