文档介绍：班主任要有爱心细心耐心和责任心
班主任要有爱心细心耐心和责任心
班主任要有爱心细心耐心和责任心
班主任要有爱心、细心、耐心与责任心
——班主任工作经验交流材料
今天,能在这里跟大家一起交流班主任工作心得,我感到非常高兴。我做了28班主任要有爱心细心耐心和责任心
班主任要有爱心细心耐心和责任心
班主任要有爱心细心耐心和责任心
班主任要有爱心、细心、耐心与责任心
——班主任工作经验交流材料
今天,能在这里跟大家一起交流班主任工作心得,我感到非常高兴。我做了28年班主任工作,其中有22年就是低年级班主任工作。小学班主任特别就是低年级的班主任,就是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该就是一位慈母,给予她们细心的体贴与温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该就是一位严师,严肃地指出她的不足,并帮助她改正。因此班主任工作就是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,就是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,就是指每天除了对学生的学****负责以外,还要关心她们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。因此,班主任要有爱心、细心、耐心与责任心。
一、细处关爱,亲近学生
爱,就是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。“感人心者,莫先乎情。”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱就是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定就是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便就是我最快乐的一件事!七、八岁的孩子们整天在爸妈怀里撒娇,都不讨厌爸妈,为什么?因为爸妈疼她们,爱她们,毫不吝惜地把一切献给她们,所以孩子们也深深的爱自己的爸妈。我常想,一个低年级的班主任要带好这些孩子,首先要当个好爸妈,要像她们的爸妈一样爱她们,要拿出自己的爱心去关心她们。
班主任要有爱心细心耐心和责任心
班主任要有爱心细心耐心和责任心
班主任要有爱心细心耐心和责任心
平时,我就与她们一起做游戏,一起跳绳,一起踢毽子。我帮她们梳头、系鞋带等。这样,孩子们跟我亲热起来了。下课了,我不就是回到办公室,而就是站在教室里、走廊里,与她们聊天,帮她们解决一些难题,有时安慰想妈妈的孩子,有时帮孩子旋开拧得太紧的水壶,总之,当孩子需要我的时候,我尽可能的帮助她们,绝不会有厌烦的神色。特别就是对一些特殊孩子,班主任更要加倍关心。今年,我班就收了一个连特教中心都不收的双腿残疾的女孩,孔梦茹。入校时她妈妈答应陪读,可就是,作为一个两个孩子的农村女,哪有那么多时间呢？有时她妈妈走不到,上厕所,我就抱她去,放学了,我就让她跟我吃。她妈妈经常感激地对我说:“刘老师,您真好！比孩子的爷爷还好！”作为班主任当我们遇到这样残疾的学生,单亲的学生、甚至就是智障的学生,我们要怀着一种怜悯之心,多付出一些爱心,多一些关心,多一些耐心,让这些孩子能像正常的孩子一样学****成长。
二、常规****惯,常抓不懈
学生良好的行为****惯的养成不就是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于就是我制定好班级公约,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。我又让班中几个行为规范做得好的学生一起参与管理。由于低年级学生自觉性与自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能