家长助教活动方案(00002).docx

文档介绍：家长助教活动方案
石碶幼儿园2017学年第一学期家长助教活动方案
活动名称：家长助教
活动目标：
，增进家长、教师、孩子之间的情感，使家园合作更紧密。
2. 家长助教，可以让孩子接触更多的人，获得更多的专业信息助教，可以让孩子接触更多的人，获得更多的专业信息，增加生活经验有助于孩子的全面发展。
三、活动地点：小小班教室
四、活动时间：1月2日
五、活动对象：全体幼儿
六、活动准备：
，邀请家长报名参加。
。
，至少提前三天和家长预约时间，并告知家长活动当天的内容，以方便家长做准备。
七、活动过程



2018年1月
石碶洪渡幼儿园2017学年第一学期家长助教活动小结
班级
小小班
时间
2018年1月2日
活动地点
教室
助教家长
林迦诺妈妈
内容
手工《水果拼盘》
家长助教活动是幼儿园挖掘家庭教育资源、形成家园共育的主要实践活动之一。为了进一步让家长了解幼儿园的工作，提供给家长与孩子交流、学习的机会，充分展示家长的教育智慧，同时也为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿眼界，拓展幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，“家长助教”是我们在家园共育方面推出的又一新举措，幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。今天我们邀请到林迦诺妈妈为我们的小朋友开展助教活动，首先徐老师先向小朋友介绍了今天的助教家长得到了小朋友的欢迎，首先林妈妈先让孩子们认识了各种水果以及水果的颜色然后用水果在林妈妈的巧手下变成了螃蟹和小熊。小朋友们也迫不及待的也想试一试，在老师和林妈妈的帮助下孩子们也做了个小熊，一节助教活动在孩子们的笑声中结束了。
助教活动开展不仅带给家长们很多感受，对我们的触动也很大。我们真正体会到，即使是在幼儿园教育中，家长的作用也是不可忽视的。家长不仅有热情，而且有能力参与幼儿园的教育活动，他们是教师的合作伙伴，也是很好的教育资源。只要我们安排得合情合理，不过分增加家长的负担，而且按照自愿、互惠的原则行事，家长是会理解并支持这种“参与”的方式的我们不能要求，更不能强迫家长像老师那样承担幼儿园的教育任务，但我们可以调动他们的积极性，吸引他们主动自觉地参与进来，而这样做的目的只有一个为了孩子。
石碶洪渡幼儿园2017学年第一学期家长助教活动总结
“家长助教”是我们在家园共育方面推出的又一新举措，它是让家长根据自己的特点、
专长，自愿报名，走进幼儿园，和教师一起组织教育活动，为孩子的成长提供帮助。
我们常说，幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。对前两点我们很理解，但为什么幼儿园的教育工作还要家长参与？家长愿意参与吗？怎样参与？我们心存疑惑。 通过不断的学习与领会二期课改的精神，我们逐渐认识到家长参与的重要性和价值，体会到家长是幼儿教师的重要合作伙伴，是幼儿园教育的重要资源，他们也可以成为幼儿园教育的“主角”。同时我们也发现家长们也很乐意参与幼儿园的教学工作，于是我们班请来了妈妈老师，加大妈妈参与教育积极性。
我们的工作，还成了我们与其他家长沟通的“桥梁”，带动了其他家长一起来关心、参与孩子的教育。他们经常询问：“这个内容孩子能理解吗？”“孩子从这里能学到什么？”有时还会提一些建议、看法。
家长对教育活动的关注，有助于教师反思自己的工作，总结经验教训。同时，教师可以从家长提供的信息中，发现活动深入开展的线索，启发新思路。
活动受到了家长们的大力支持与配合，每班邀请了一位家长走进课堂，为孩子们上了生动的一课，一位孕妇妈妈向小朋友讲述了小宝宝宝在妈妈肚子里生长孕育的过程，巧手妈妈教孩子们一起做小汽车，音乐老师和孩子们一起玩打击乐，活动丰富多彩在这期间教师以“发起者、组织者、参与者”的角色，探寻有效的指导策略，保证家长助教活动的顺利开展，让家长参与并协助幼儿园的保教工作，变被动接受为主动参与，为家长、教师、幼儿园之间搭起了一座沟通、互助的桥梁。
助教活动开展不仅带给家长们很多感受，对我们的触动也很大。我们真正体会到，即使是在幼儿园教育中，家长的作用也是不可忽视的。家长不仅有热情，而且有能力参与幼儿园的教育活动，他们是教师的合作伙伴，也是很好的教育资源。只要我们安排得合情合理，不过分增加家长的负担，而且按照自愿、互惠的原则行事，家长是会理