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2021-2021学年第二学期第二次备课、作业检查总结
根据工作方案，教诲处于6月 18日开场进展了任课教师
的备课、作业检查，本次检查大多数教师都比拟重视，及时
上交备课作业1 / 4
2021-2021学年第二学期第二次备课、作业检查总结
根据工作方案，教诲处于6月 18日开场进展了任课教师
的备课、作业检查，本次检查大多数教师都比拟重视，及时
上交备课作业，表达出良好的教学气氛。现将检查情况总结
如下：
语文方面：
、所有教师都做到了按节备课，数量足，都做到了超周备课。
2内容充实，重、难点突出；能表达创新教育思想和学
生自主学习、合作学习，探究学习的教学设计；能合理使用
多媒体手段，在教案撰写中能看到课件的大致流程。
3、局部教师的教学反思内容切实，针对性强，能真实
地记录教学点滴，反映教学过程中的得失，起到了有效促进
教学能力的提高。
在检查中也发现一些问题，概括如下：
1、个别教师存在不认真现象。有些教师平时写字非常
漂亮，但在备课中表达不出来，略显潦草。
、教学过程的设计对教学重难点的突破不是很具体，针对性不强。教学过程设计难以表达让学生主动学习、合作学习、探究学习的理念， 说明备课中没有对学生予以充分考虑。
3、教学反思不及时，有后补现象，有的教学反思过简
或干脆没有， 无法表达对教学的反思和改良。 在课后反思上，
各位教师仍需狠下功夫去做，课后反思并不等于课堂效果反
馈，要从这节课的得失去谈，应该侧重于教学技能方面。
以上是对本次备课检查的小结，希望教师们在今后的备课
中，发扬优点，克制缺乏，相互学习，互相促进，提高备课
的实效性，到达不断提高课堂教学效果的目的。
作业检查
大局部教师根本上能根据语文学科特点、教学要求和学
校的有关规定，适量布置作业，注重双基，形式多样，学生
完成作业的情况良好。
1、学生作业的质量比拟高，书写整洁、标准，给人的
感觉比拟舒服。
2、能贯彻落实新课标，明确目标，把握方向，精心设
计作业让学生练习，培养学生自主完成作业的习惯。作业种
类齐全，内容适量。
3、语文课堂作业既能重视根底字词训练〔如形近字组
词、补充词句积累等〕还有阅读能力的训练，有写一段话的
训练、小练笔、阅读答作等。
4、作业能认真、及时批改，做到全批全改，有批改日
期，批改比拟标准。
5、教师还使用红花、笑脸对学生表示鼓励，适合低段
学生年龄特点。
6、作业中教师能及时让学生改错，学生改错后，教师
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能及时复批改错题。
然而，尚存在如下问题：
1、有的教师作业批改不标准，细节、步骤中的问题未
纠正，一道大题只打一个对或错号。
2、作业布置缺乏层次性，没有表达因材施教的原那么