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部编版五年级语文上册教学方案
一、班级情况分析
班上大局部学生对语文学****的兴趣比拟高， 多数学生的语文根底知识掌握得比拟扎实， 但是其中有几个学困生的语文素质与学********惯有明显差异，有，内容具体，感情真实。
能修改自己的****作，书写标准、整洁。
〔十一〕学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
〔十二〕在综合性学****活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能筹划简单的社会活动，学写活动方案。
五、全册教学重难点分析
教学重点：
随着学生识字、 写字量的增加， 识字的稳固是识字教学的一个
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重点。
加强词、句训练。
要重视朗读的指导和训练。
加强****作与阅读、口语交际、综合性学****的联系。
养成课外阅读的良好****惯，增加到课外阅读量。教学难点：
生字的认识与书写。
朗读能力的培养与提高。<br****作兴趣的培养， 掌握****作的根本要领， 初步掌握使用好词好
句。
六、教学措施
精心钻研教材，让课堂有增量。
开展大量阅读，并开设“阅读欣赏课〞引领学生走向阅读。
除此之外，采用各种方式使学生爱上阅读：
1〕提供丰富的阅读材料。推荐与课文相关的书籍，教师可在上到相关课文时推荐，如林海音的?城南旧事? ，与汉字有关的?语林趣话?。可采用半截故事法等。
2〕向学生推荐现今流行的或一直有的一些文质兼美的书籍。
3〕开展与读书活动有关的系列活动，如学生表现好奖励学生——作业整理课教师给学生讲一个故事， 读书统计活动， 与家长共读一本书并写几句读后感， 看完一本书可以奖励星星期末进展统计评选
等活动。
加大积累量，开展“经典文化诵读〞 活动。如每天早上 5 分钟，每天晚上一段?论语?等。除完成八个园地的作文练****之外，进展扩
展作文练****和日记的练****真正提高学生的写作能力。
加强提高学****自觉性， 端正学****目的， 注意良好的学********惯的培养，提高同学的自信心和上进心， 让每一位学生都体会到成功的乐趣，配合学校完成素质教育的多项教育措施。
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营造自主学****的情境。 重视培养学生的自学能力， 加强预****指导，自行解决生字词，课堂有针对性地对重难点稍加点拨，攻破重难点。
为了加强学生的阅读面、知识面，培养学生的的写作能力，为其写作积累素材，继续要求每天或隔天做课外阅读读物文摘卡
加强学生的爱国主义教育， 培养他们关心国家大事的****惯， 要求学生每天读报或看新闻， 并把当天最重要的时事写在文摘卡上 〔用一句话概括新闻的内容〕 。
重视词句段的训练， 引导学生运用多种方法理解含义深刻的句
子，要经常给学生提供时机，练****分析作者的写作目的，情感。
继续对班里的朗读情况加以重点指导， 并且加强读书的速度训练，以到达一定的要求。
重视重点训练工程的训练。精心设计课堂作业和课外作业，
减轻学生的学****负担，大面积提高语文教学质量。
促进学****方式的改变。发挥优等生的带头作用，带动全班同学使其形成良好的班风，即优良的学****气氛，重视班干部的培养，班集体的建立。加强差下生的指导。重视学生的德育，加强学生的礼仪