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个人教师晋升副高职称申请书.docx

上传人:东风倩倩 2022/2/20 文件大小:19 KB

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个人教师晋升副高职称申请书.docx

文档介绍

文档介绍:个人教师晋升副高职称申请书
个人教师晋升副高职称申请书精选模板 [ 一] 尊敬的学校领导: 我叫林, 20__年
毕业于 _师范学院中文系,并取得本科学历及文学学士学位。同年 9 月到 _省档案
学校任教, 20__年通
项条件,特提出晋升专业技术岗位十一级申请,请批准!
此致
敬礼!
个人教师晋升副高职称申请书精选模板 [ 二]
我叫 ___,于 19__年毕业于 __大学 __系,同年进入 ____中学,从事思想政治科
的教学工作,至今已经在教学一线工作近十年,于 20__年晋升为中教一级教师。
回顾过去的十年,主要工作总结如下:
一、倾心教育,为人师表 身为教师,我深深认识到教书育人、文以载道的重要性和艰巨性。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。
二、精心施教,形成特色 作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅边缘学生;考不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。
所带学生参加中考、高考毕业考试,并且取得了优异成绩,尤其是 __同学在 19__
年获得 __区中考状元。 __同学在 20__年高考中获得 __区文综状元, __博获得 __区
第_名的好成绩。
三、潜心钻研,完善自我 从教十年来,在较好地完成教学工作的同时,我还
善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。 19__参加了 __ 区青年教师评优课 ,获得了优异成绩。还在校内的评优课大赛上多次获得名次。在完成教学工作的同时,注重教学研究,写出了《浅谈素质教育》 、《对普通高中课本中的几点质疑》、《课堂讲新闻中的素质教育》 等必备论文。 另外我参加了 ____
大学 __硕士进修班,主修教育心理学; 同时自修了经济学, 英语口语等门课程。 成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学****br/>勇于创新,再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史,今后我需要思考的是怎样努力实现而今迈步从头越。
我的情况仅汇报如上,自认为基本符合高级教师的申报要求,特提出申请,望各级领导予以考虑。
个人教师晋升副高职称申请书精选模板 [ 三]
尊敬的领导:
我自愿申请参加中教一级职称聘任评审。 我于 20__年分配进 _省万年中学工作,进行过循环教学,并于 20__年取得了中