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小班益智游戏的任务
每个益智游戏各有不同的智育任务,小班的益智游戏包括训练感官、训练记忆力、练****分类、归类、训练幼儿的创造性思维能力及游戏等等.
三、 组织小班益智游戏的注意事项
1、游戏所涉及的知识要适合3～4岁幼、红纸条剪成40～50厘米长,每个幼儿一条.
玩法：
1、 将幼儿分成红、白两组.
2、 把红、白纸条夹在裤子或裙子后面.
3、 首先,红、白组各出1人相互追逐,揪尾巴给大家示X.
4、 听信号,大家相互揪尾巴.
5、 把揪下的尾巴按红、白一个一个对应比较,看哪组的多.
七、训练幼儿创造性思维能力的游戏
实例1：看谁拼得多
目的：发挥想象,培养幼儿拼图造型能力.
规那么：将所有的板都拼图.
材料：4块直角三角形硬纸板,4块正三角形硬纸板.
准备：幼儿人手一套.
玩法：
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1、两种形状的硬纸板,可单独拼〔如图〕.
2、两种形状的硬纸板交叉拼〔如图〕.
实例2：玩木棍
目的：
1、学****数1～5.
2、发挥想象,创造图形.
规那么：按所要求的棍的数量拼摆.
材料：长棍〔厚纸片〕.
准备：幼儿人手一套长棍〔数根〕.
玩法：
1、用1根摆：
2、用2根摆：
3、用3根摆；
4、用4根摆：
5、用5根摆：
实例3：挖坑
目的：用不同的物体比较大小深浅.
规那么：挖出的沙土放在坑的旁边,不乱扔乱扬.
材料：木棒、量杯〔小桶〕.
准备：沙土地.
玩法：
1、幼儿分两组在沙地上挖坑〔不用工具〕.
2、基本挖好时,比较坑的大小深浅.
3、用棍比一比深浅〔量时做标记〕.
4、用量杯〔小桶〕装进挖出的沙子,比比多少〔如图〕.
准备：
1、用棍量之前,用胳膊比、把腿站进去比均可以试一下,因孩子的胳膊及腿不一样长,故不好比较,因此让幼儿想办法.
2、比较大小时用量杯量挖出沙子的多少,,将A坑挖出的沙子填在B坑中,B坑的沙子填在A坑中,.
中班益智游戏
一、 中班益智游戏的特点
中班的益智游戏应具备两个特点：
1、比小班有一定的难度,符合4～,注重趣味性及幼儿实际操作能力的培养.
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2、规那么要求相对提高,注重幼儿在完成游戏任务的同时,遵守规那么,并在游戏中给幼儿一定的知识概念.
二、 中班益智游戏的任务
中班益智游戏的任务是通过具体活动发展幼儿各种感觉器官,训练幼儿有序观察事物与集中注意观察事物的能力,,体会物体之间具有空间关系,事物间具有相互的作用和相关关系,,培养幼儿用语言代替实物进行想象的能力,用说话和简单的手势代替实物和扩展的行动.
三、 组织中班益智游戏的注意事项
1、使幼儿在智力游戏中产生愉快的情绪,注意激发幼儿学****的积极性,努力完成任务的坚持性,以及思维的敏捷和灵活性.
2、注意培养幼儿动手动脑的****惯,发展幼儿智力为最终目的.
3、应考虑4～5岁幼和的生活经验与接受能力,难度适当,不能过于难或过于简单.
4、在为幼儿选择智力游戏时,要循序渐进,由易到难,激发幼儿去思考.
5、在幼儿开始游戏前,需要示X和讲解游戏的玩法和规那么.
6、鼓励幼儿积极参加智力游戏.
四、 训练幼儿观察力的游戏
实例1：接龙卡片
目的：识别长短、高矮、数字,学****排序,训练观察能力.
规那么：
1、接龙时从两头接,不能从中间插.
2、按接龙活动的要求依次出示卡片,一次一X,每人一次轮流进行.
材料：长8厘米,宽4厘米的白卡纸.
准备：幼儿2～4人一组,每人取5～6X接龙卡.
玩法：
1、 数字接龙：
2、长短接龙：
3、高矮接龙：
4、数字多1接龙：
5、数物接龙：
实例2：认鼻子
目的：训练幼儿观察力.
规那么：被认鼻子的小朋友,只能将头露在外面,其余用布帘遮挡.
材料：纸、皮筋、布帘.
准备：
1、布帘拉起,高度能遮住小朋友胸部以下.
2、将白纸挖一个洞,露出鼻子的部位,两边系一皮筋,可当面具,套在小朋友脸上.
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玩法：
1、将参加者分成两组进行比赛.
2、一方先派代表将鼻子露出的面具戴好,站在布帘的后面,由另一方的人猜猜看谁是谁的鼻子.
3、两组幼儿中间用布帘隔开,使一方的人只能露出头.
4、由表演的一方先发问："这么漂亮的鼻子是谁的？"