文档介绍：讲座心得体会
在危险面前是怕死的，总之，要树牢平安生产，要消除不怕死的虚伪说法。无论事情如何，我们都要把握好一切，在开展中，一定要先平安，后生产的原那么。平安是人生重要的一课，平安是职业的低
线; 在平安和效益面前， 重五常法〔 5S)包括常组织，常整顿，常清洁，常标准，常自律。在莫莉护师详细的讲解下， 我们认真学****同一认识，更新护理理念。 6
月份是我们的号召期，李凤莲大内科护长根据自身科室的以上问题，制定了大内科的五常法实施表，明确分工，定期检查。我很喜欢总要求里面有那么一句话：每样物品都有一个家，给它一个位置，一个标志。这样的话，我们才能在很短的时间找到自己需要的东西，做到忙而不乱，让病人放心。
我们医院有着一群对工作热情，对病人真诚的医务人员，我们用青春，热情和双手提供优质效劳，以实际行动为病人着想。我相信五常法在大内科的每个科室推行后，肯定让科室各项工作更完善，更令病人满意，为创青年文明号添上夺目的亮点。
今天，听过 z 老师的讲座之后，感受最深的就是两个字 “反思〞，这也是王
老师讲课的重点所在，贯穿于培训的整个过程当中。培训的过程
中，浮现在脑海的多是共鸣， 课后细细想来， 更多的是收获、 是自省，即是“自我反思〞。
一、激发学生学****兴趣
听到不少教师说到“兴趣是学生最好的老师〞。我们在教学中常常发现这样一个现象，不管是哪个阶段的学生，也不管是哪门功课的学****对课程表现出浓厚兴趣的学生，考试成绩往往是名列前茅。这类学生在课堂的听课过程中，往往也比较积极，善于去积极的思考问题，积极的答复以下问题，最终会形成一个良性的循环。这很大程度是学****兴趣在起关键的作用，当然我们也不排除有的学生没有很强烈的兴趣，单单凭借自制力去努力、去刻苦取得好成绩，这样的学生毕
竟是少数。这就要求我们平时多去思考，用什么方法去激发学生自身的学****兴趣，怎么去提高课堂中学生的积极性，多观察、多倾听、多了解学生是怎么想的，是如何做的。只有我们真正的深入探索、深入研究、深入思考，就会总结出自己的教学经验，总结出适合自己班级的教学方法，会不断的提升班级整体的学****积极性。
二、尊重学生个体性格
学生高矮胖瘦各有不同，脾气性格各不一样，每个人都有自己的行为处事的方式，有自己观察思考问题的角度，即使是小学生。每个人的家庭环境不同，父母教育孩子的方法各有差异，灌输的价值观念也千差万别，所以我们在课堂教学的过程中，不能搞一刀切，要关注每一个孩子的脾气性格，尽量去寻找一套适合每个孩子的沟通方式，让他们感觉到老师实实在在的关心和保护，给每一个孩子创造一份良好的学****环境。除了自己努力去观察、去发现、去思考外，更多的是我们更应该去与每一个孩子的家长沟通，去深入的了解学生的真实的性格、真实的想法、真实的自我。这不是仅仅从家长、从孩子的外表
就能得出结论，更多的是需要我们去认真的思考， 从学生的每个动作、每个细节、每次作业中去总结、
反思，需要深入到每个孩子的日常生活中，需要我们的信心、决心和耐心，认真的读懂每一个孩子，去做每一个孩子的好老师。
三、创新教学方式方法
千篇一律的东西，人们往往会逐渐厌烦，“ 熟视无睹〞“审美疲劳〞就是说的这个道理，小孩子更是如此。教学中我们要不断的去创新自
己的教学方法，去探究小孩子到底是关注的什么东西、对什么比较感兴趣、对什么特别上心，这是我们在平时的教学过程中应该多加注意的方面。就小孩子自身来说，对一件事情的关注时间不会持续很久，更不会对同样的事情持续的抱有兴趣，这就要求我们怎样才能让孩子们保持对学****的积极性和主动性，提高课堂教学的效果。在这里还要
强调的是思考，是对课堂教学方式方法的反思， 以及思考过后的结论。经常性的思考会使我们对某一方有深入的研究，会持续的关注，往往也会形成自己独到的见解。这个过程可能会有长有短，期间可能会遇
到很多的困难和挫折， 也可能会得出错误的结论， 这也是正常的现象。但我们不能因为过程的艰苦就放弃对教育方式的创新和改进，更应该去努力探求，去拥有属于自己特质的教育方法。
四、提高自身综合素质
十年树木，百年树人，老师对学生的影响力是无远弗届的。我们教学中不仅仅是“传道、授业、解惑〞，更要去教授孩子们去认识问题、思考问题、解决问题的能力，去激发学生探求真理、发现真理、认识世界的潜质。这并不是老师从几本教科书中就能教授出来的，也不是照本宣科就会有效果的，更多的是需要教师自身综合素质的提升和潜移默化的影响。这就要求我们平时除了要把课本知识看通透之外，多数的时间是去学****