文档介绍：王老师，自参加工作以来,一直担任语文教学工作，她始终忠诚于教育事业,始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢送和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学老师，作为一名语文老师,王老师 王老师，自参加工作以来,一直担任语文教学工作，她始终忠诚于教育事业,始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢送和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学老师，作为一名语文老师,王老师对工作一直兢兢业业，服从分配，和其他老师一起讨论工作，教书育人。认真学****新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学****不断对自己“充电”，进步教学程度和管理程度。以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在缺乏，不断地总结,，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学****气氛，用学生乐于承受的方法来教学.
作为老师，王老师在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，谅解学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢送。师生配合默契,，曾用关心，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。近几年来，顾老师在工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时把爱心转化为对学生的尊重,有时把爱心表达在对学生的严厉，表达在对学生****惯的培养上.
在日常工作、学****和生活中，顾老师也非常注重“师范"作用，穿着整洁大方，言行标准得体,对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，她为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业,严厉而又不失同情心,公平且不失灵敏性.
无论开展什么工作，总是认真投入，积极主动地想方法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。
成绩不能满足，，顾老师觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。她坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。