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最美教师事迹材料12篇
最美教师事迹材料(一)姜梦云，女，汉族、1977年出生，本科学历，1996年参加工作，现任小学语文高级教师。姜教师扎根农村、默默耕耘、忘我工作我了解到晓华这种性格行成的缘故原来与她的家庭有着密不可分的联系。她从小就没有妈妈，与爸爸相依为命，爸爸由于家庭条件困难的缘故，外出打工的时刻较多，只留下这么小的小孩，单独照顾自己的生活起居。看到这种情况，我明白了，因为晓华缺少母爱，才形成了这种性格，唯有母爱的呵护，才能让这棵幼苗安康强健的成长，唯有母爱的滋润，才能抚慰小孩心中的不平，弥补小孩心中的缺憾。在以后的生活里，我总是刻意的去照顾那个小孩，向其他同学讲她如何的聪明能干、如何的明白事孝顺，树立她在同学们心中的形象。在工作之余尽量抽出时刻给她补****功课，教给她如何合理利用时刻;生活上更是倾心而为，每逢家里做好吃的就让同龄的女儿请她回家一起吃饭。暑假期间，她的爸爸外出打工，我就把晓华叫到家里照顾她的生活起居，并经常送她一些适宜的衣服……
通过一段时刻的努力，晓华犯错的次数越来越少，性格变得越来越活泼，和同学相处的也越来越好。尤其是她把教师当成了妈妈一样的知心人。她的爸爸更是充满感谢，逢人必讲教师的好处。正是因为这件事，学生和家长对我好评如潮，更加信任和拥护。依旧这件事，在2007年县教文体举办的“任县优秀教师先进事迹巡回演讲报告会〞活动中，我以这件事为典型，在全县各个学区做报告;曾让很多的学生、家长、教师为之动容，为之感动。同年11月，在任县首届中青年教师“走向法治〞演讲大赛中我荣获三等奖。因为在2007年度工作突出，在年终考核中我被县委县政府授予“嘉奖〞荣誉。渊博的知识，热诚的爱心是每位教师必备的素养，但作为一名年轻的教师，我更拥有着良好的耐心和宽容心。在我教的班里有一位学生与我叔叔家积怨较深，因此和我家的关系也专门紧*。偏偏那个小孩专门淘气，经常小错不断，一旦小孩犯了错误，只要教师稍加管教，家长定会跑到学校大吵大闹，并时时煽动其他学生家长和教师过不去。在这种情况下，我从没有与其发生过正面冲突，每次差不多上以忍耐来化解，以好言来相劝。在快要临近期末考试的时候，那个小孩因为学骑自行车把足骨摔裂了，只能在家卧床休息。我不顾家里人的强烈反对，毅然决然的利用每天的中午时刻和星期日为小孩补课，以此做为和他家长沟通的契机。我坚持为那个小孩补了
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20天的课，小孩的家长也有开场的觉得教师装好心，到后来被完全感动。如此小小的一件事又为我树立了良好的口碑。因为工作出色，经学区推举，2008年我被县委县政府授予“三等功〞。任教十二年来，在做好学生治理工作的同时，我对自己的专业知识掌握和业务水平更是刻苦钻研，努力提高，并大胆尝试和创新课堂教学模式，尝试运用对话式教学。其中我执教的人教版小学四年级语文"去年的树"一课，在学区和全县被作为观摩课，促使对话式教学在语文教学中走向深入。在2009年度任县小学青年教师教学技能大赛中我又荣获“农村教育都市化教学能手〞称号。同时，由于各方面的出色表现， 2010年4月我又被任县团委授予“第六届任县十大优秀青年〞称号。同时，在2010年任县星级教师评选活动中，又被评为首批典范星教师。作为任县小学语文学科的骨干教师，我凭借自己深厚的语文学科功底，系统扎实的专业知识和独特的教学风格，优异的教学质量，代表任县参加了2010年"**市第二届小学语文教师素养大赛"，荣获二等奖。在2010年教师节降临之际，我有幸被县委、县政府授予“优秀教师〞称号，同意了盛大的表彰。为了形成我县独特的教学特色，通过非常长时刻的预备研究，2011年，我县教研室正式成立“一课三卡〞教学改革实验工程活动组。我作为“一课三卡〞的制作使用者进展实验教学。我利用业余时刻认真研究其要素和构造，依照县研制小组提供的三卡模式，结合学生的实际学情制作出有用的“一课三卡〞，领先在全县进展观摩教学，实绩突出，被县教委评为“一课三卡〞实验工程优秀教师。在2011年任县小学语文教师暑期培训中，我所作的"平等对话——追求精彩纷呈、灵动无限的语文课堂"专题讲座，受到听课教师和教研室领导的一致好评。付出终有回报，在2011年教师节降临之际，我被评为第三届**市
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“学科名师〞，再一次被县委、县政府授予“优秀教师〞称号。在各级领导的鼎力支持下，我情愿和全县的语文教师一道，共同提高，一起进步，使我县的语文教学模式走出任县，走向全国。在做好一个语文教师的同时，从教十二年来，我一直兼任小学品德与社会课的教学，我所执教的品德与社会课也曾屡次在学区、学校作为观