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学校章程
第一章总则
第一条为适应教育改革和开展的需要，实现教育均衡开展的目标，标准办学行为，切实提高教育质量，促进学校又好又快地开展，根据"中华人民**国教育法"第一节行政办公会议
第十八条学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构，主要工作内容为：组织学习、传达上级行政会议、业务会议精神并制定贯彻落实措施。研究学校开展规划和学年、学期工作方案、处室工作方案、师资培训方案、基建方案、经费预决算方案等，并组织实施。定期听取各分管校长、各处室主任的工作汇报，听取年级组、教研组工作汇报。定期听取教学方案和德育工作方案的执行情况汇报。议定学校各项规章制度，经教代会讨论通过后实施。研究调资晋级、评优惩劣、职称评定方案和审定教职工工作安排方案。定期听取经费预算执行情况、决算情况和内审小组对学校经费收支情况的报告。研究处理各分管校长或处室工作中难以解决的重大问题。认真总结学期或学年工作，听取重要的专项工作总结。确定召开教职工大会的时间及内容。
行政办公会议由校长主持，成员为校级党政全体负责人、行政职能部门、工会和团委负责人。
第二节教育教学管理
第十九条贯彻执行"根底教育课程改革纲要"和国家、省、市、区"中长期教育改革与开展规划纲要"，加强和改良学校德育工作。使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义**法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民效劳；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的根底知识、根本技能和方法；具有健全的体魄和良好的心理素质，养成安康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
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第二十条学校严格按照国家"课程标准"实施教学。
第二十一条学校坚持以教学为中心，实施素质教育，进展教育教学改革，积极开展切合实际、富有特色的课题研究，开展教育科学研究和教学科学研究，更新教育观念，改良教学方法，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习，推进课程改革，提高教学质量。
第二十二条学校教育教学必须面向全体，面向学生的全面开展，使学生学有所长，在思想觉悟，道德情操、知识视野、兴趣特长、体魄心理等方面均到达较高的水准。
第二十三条学校根据上级要求与自身特点制订并执行相关的管理制度。
第二十四条学校推广普通话，使用标准汉字。
第二十五条学校以班级为教育、教学根本单位。班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任，并负有协调本班级各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任，加强班主任随堂办公制度建立。
第二十六条学校抓好集体备课、课堂教学与改革、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的管理，注重校本教材的开发，培养学生的创新精神和实践能力。
第二十七条执行国家教育评价机制。建立“学生成长档案〞，组织期中、期末和毕业综合素质评价，内容包括思想道德水平、学业文化水平、合作实践能力、身心素养、艺术情趣等。实行等级制评价。
第二十八条注重开展性评价和主体评价。利用自我评价、同行评价和学生评价等方式，组织