中班美术《找回丢失的星角》教案.docx

文档介绍：1
中班美术《找回丢失的星角》教案
　　活动准备
　　圆形、正方形、三角形的家。
　　池塘和星空背景图、星星教具、菱形小鱼若干。
　　创意材料组合：圆形、正方形、三角形的双色卡纸，记号笔，彩色水笔。
　　活动目标
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中班美术《找回丢失的星角》教案
　　活动准备
　　圆形、正方形、三角形的家。
　　池塘和星空背景图、星星教具、菱形小鱼若干。
　　创意材料组合：圆形、正方形、三角形的双色卡纸，记号笔，彩色水笔。
　　活动目标
　　在帮助小星星找回失去星角的情境中体会朋友间相互帮助的快乐。
　　尝试用图形添画的方式表现生活中常见物品的主要特征，在比较中感知菱形的外形特征，引发幼儿对生活中图形的敏感。
　　活动过程
　　一、回忆发现——生活中的图形朋友
　　地球上有三个家：圆形家、方形家和三角形家。每个家里都住着许多朋友。说说三个图形家里分别住着哪些朋友？
　　二、创意表现——图形变变变
　　节日里很多图形宝宝玩了一整天，该回家了。它们是谁呢？我们身边的东西哪些是圆形、
　　正方形和三角形的'？你想当哪个图形宝宝做成的东西，把它画出来，快回到家里去。
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　　幼儿创作，教师观察并个别指导：
　　（1）幼儿把图形宝宝变成了什么？有什么新的创意？
　　（2）幼儿添画时是否表现出该物体的主要特征？
　　（3）幼儿在创意表现时有什么困难需要老师帮助？
　　图形宝宝回家。
　　欣赏交流幼儿作品：哪些图形朋友分别回到自己的家？你认识它们吗？（分析幼儿添画的物体的主要特征）
　　三、情感体验——找回丢失的星角
　　图形宝宝都回到了自己的家，可是