文档介绍：1
二年级英语教案设计
第一课时
一、教学内容
Let’sChant
二、教学目标
（一）语言技能目标
，并能朗读小诗。
。
(二)学习策略交通工具等名词。
(二)语言技能目标
。
。
(三)学习策略目标
，共同完成学习任务。
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，培养连贯说话的能力，达到复习巩固旧知识的目的。
，并能够从中提取相关的信息。
(四)情感态度目标
、游戏、完成任务等活动，激发学生的学习兴趣。
。
、细心聆听的学习习惯。
三、教学策略
。
，培养学生细心聆听同学发言的良好学习习惯。
四、教学重点和难点
能正确地说出所看到的交通工具及其颜色。
五、资源准备
交通工具的图片(也可以自制有颜色的图片)、颜色卡片。
六、教学过程
(一)复习热身
出示交通灯图，学生配动作说上节课学的小诗。
(二)呈现与操练
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(先是学生已学过的，然后是本课需要新学的)，让学生说出名称，然后问学生这些交通工具的颜色，在此过程中引入单词bus，taxi，motorbike及white。
。
1)将与交通工具图片相对应的单词卡随意贴在黑板上，让学生将单词卡与图片配对，在此过程中渗透拼读规则。
2)用单词卡拼成以下的小诗让学生朗读：
Acar，atrainandabus，
Ataxi，aplaneandabike，
Amotorbikeblackandwhite.
3)把颜色单词加在诗中交通工具前，让学生尝试朗读：
Aredtaxi，aredplaneandaredbike，
Aredcar，aredtrainandaredbus，
Themotorbikeisred，blackandwhite.
4)小组合作，改变小诗中的颜色单词或交通工具单词，改编小诗。
1)整理课本里的图片，选出白飞机、黄的士、蓝摩托车等贴在黑板上，师生之间进行互动训练。可以老师说，学生指出来，或一个学生说，另一个学生指出来等，要考学生的反应。在此活动中可以教学生说两种颜色的图，如：aredandgreentrain。
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2)打开课本P4，小组活动。看图，选说某一行的图，如：ablackcar，aredmotorbike，aredandgreentrain，abluetrain并汇报，老师用right/wrong进行评价，引导学生跟说。如果学生说对了，老师就可以说出图的编号(Number?)。
3)小组内比赛，看谁说对得又快又多(一个学生说，其他学生说出号码)。
(三)巩固与发展
《活动手册》P1Ex1。
，老师可以在黑板上贴上图，图片可以与书本里颜色不一样，或者图案不一样，根据学生的学习情况而定，9个或16个即可。让学生玩Bingo游戏，老师说学生找，看看谁最快可以连成一条直线。让学生集体参与游戏。这样可以扩大复习的知识面。
，并问学生在今天学的单词里面你最喜欢哪个单词，把它抄下来(在此过程中可以和学生说明单词抄写时应注意的问题，如注意字母与字母之间的空隙，单词与单词间应该空格等)。
(四)布置作业
，跟读小诗。
，看看谁最棒。
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七、板书设计
第三课时
一、教学内容
Let’sSing，《活动手册》P4Ex4
二、教学目标
，并能正确、流利地唱歌。
，taxi，motorbike等词演唱。
三、教学策略
通过生动甚至夸张的表情、动作唱歌，激发学生的兴趣，加深对歌曲的理解和记忆。
四、教学重点和难点
能有节奏地打着拍子唱歌，吐词清楚。
五、资源准备
金太阳教学软件、交通工具的卡片。
六、教学过程
(一)复习热身
。听写上节课