文档介绍：写作训练学写传记
传记是一种记载人物生平事迹的文体。可分为两类：一类是自述生平，叫 ，一类由别人撰写的，称传 。
传记要求 写作训练学写传记
传记是一种记载人物生平事迹的文体。可分为两类：一类是自述生平，叫 ，一类由别人撰写的，称传 。
传记要求 。
自传
小传、评传
内容真实，评价公允
写作训练
〔1〕开头都要介绍所写人物的姓名、籍贯、年龄、家庭、爱好、主要经历，要以说明的表达方式为主，以时间为线索，各部分介绍的内容用顺叙的写法。
〔2〕选取有代表性的典型材料，或突出其模范事迹，或集中其在某项事业上的突出成绩，或赞扬其高尚品德，要尽可能表现出人物与众不同的特点。
3、 传记写作的根本要求有那些呢？
(3)内容实事求是，语言准确恰当。对人物可以有简要的评价，议论一定要准确、恰当，做到画龙点睛。
①内容真切。这是写好自传与小传的根本原那么。内容表述上应丁是丁，卯是卯，不虚构，不歪曲；不粉饰，不虚美；不受流俗侵扰，不为尊者忌讳。重要之处包括时间、地点、环境以及人物言论、行动等都要言之有据；
②材料典型。选取的材料应能表达人物的身份、生活、性格、志趣。如写作家，那么可选取文学活动、文学成果等村料；如写学生，那么可选取勤奋学习、安康成长等材料。总之应尽展个性。
4、传记体文章的以下写作规律：
③详略得当。这是写好自传与小传的特别条件。人物的主要经历、兴趣爱好、为人处世等方面的材料可重点写明，其他那么大可不必面面俱到，像姓名、籍贯、家庭等方面的材料就可一笔带过。总之，要让读者管中窥豹。
④线索明晰。这是写好传记体文章的根本保证。因为写传记要搜集人物方方面面的事情，择其重点写出人物生活中的不同侧面给我们的印象和领悟，因此线索安排应清楚明晰。一般应以时间先后为顺序来写。例如人物是学生，就可按幼年、小学、初中的顺序依次写来。
⑤语言灵敏。这是写好传记体文章的坚实根底。因为传记要尊重历史，尊重事实，所以语言准确平实。但为了破除呆板、枯燥的“八股〞习气，不防融情于叙，即在态度诚恳的表达中，浸透人物鲜明的思想倾向，爱憎情感。
自传写作指导
自传的内容，应根据每个人的不同情况确定。
一般应从以下几点来写：
(1)个人的根本情况。 包括：姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、家庭出身、本人成分、文化程度、等。
 (2)自己的经历(包括在学校读书和走上社会以后的经历)。  经历一般从读小学或七周岁时写起。每段经历都要写明起止年、月，所在地(单位)，从事职业及担任职务。
(3)过去和如今的家庭主要成员及主要社会关系的情况。每个成员都应写明称谓、姓名、单位、职业、职务、政治情况、与本人的关系、受其影响的程度等。 (4)自己思想变化的过程。这是自传的主体部分，应尽可能写得详细详细些。特别是对自己思想变化影响较大的主要经历和主要事件要着重写。
写自传应当注意以下几个问题：
(1)要坚持实事求是。写自己的经历时，要反映历史的真实情况，特别是对自己的评价要实事求是，既不夸大也不缩小；写自己思想演变过程时，要反映当时的真实思想，不说假话。 (2)要忠诚老实。对家庭主要成员、主要社会关系中的问题，以及本人的有什么问题，要如实写明，不得隐瞒和伪造。
(3)要突出重点。对自己思想演变影响较大的经历和事件要重点写，切忌事无巨细像记流水账似 的写法，力争做到主次清楚，简繁得当。
(4)要总结经历教训。写自传不单单是实录自己的生活经历，面应通过对自己生活经历和思想演变过程的回忆，清理思想，明辨是非，总结经历教训，明确努力方向。
(5)要力求简洁明了。写自传要尽可能防止使用一些形容词和空洞的词语，要用事实说话，语言要简练。
[例  文]
我的自画像 我叫柯凡，祖籍浙江，于1986年出生在北京。一岁会拍球，两岁会持笔，三岁叹星空之渺小。六岁学习小提琴，但学不得法，只得半路放弃，还未谋个级别便已将小提琴做为压箱底之物。如今已拉不出几句了。幼年生活快乐，生性活泼。 幼年完毕后就读于四根柏小学。由于甚爱搞笑，不分场合地点，所以令老师深恶痛绝，被看作常扰乱课堂纪律者。一二年级常考双百，以后便常受分难倒英雄汉之苦，未再有过如此殊荣。喜做数学难题，却非常马虎，所以口算常常出错，闹得老师和家长哭笑不得。爱写作文，但错字连篇，心有华美之词笔下却难生花。
就在我即将踏入人生又一段旅途之时，不幸在我的身边发生了。毕业考试后的次日，由于家中煤气爆炸我被烧成重伤。受尽火燎之苦的我