文档介绍：
教师和其他有经历的数学教师请教，并和他们探讨如何教学。比方说对于指数函数的定义中的a的范围限制的意义有没有向学生讲解的问题，我请教了高一的全部数学教师〔总共有3个数学教师〕。每个数学教师的看法都不尽一样，但他们总的看法可以说是因学生而异。于是我依据我所教的两个班级的详细状况，确定在2班可以提一下，在5班没有必要讲了。
第三是正式上课阶段。〔从10月7日到11月9日〕
10月7日，我正式走上讲台了，起先我老师生涯的第一课。此时的我特别惊慌，尽管我打算得很充分。刚刚时还出现了不知道如何连接两个独立的学问点，不过学生很踊跃协作我，并大胆答复我的提问。这让我感到欣慰：学生在鼓舞我呀！慢慢地，我进入了状态，惊慌感渐消，越讲越起劲了，从而无视了对学生的关注。
之后，我陆接连续讲了各种各样的课，最终克制了惊慌，能够自如的讲课。我最喜爱最傲慢的是在5班讲的新课。因为5班的学生很喜爱我的新课，他们很踊跃热忱，尤其喜爱做我在课堂支配的新课练****我支配的练****难度适合，他们能够做出来，我又给他们上黑板表现的时机。这样激发了他们的学****数学踊跃性和满意了他们数学学****的成就感〕。
上课是辛苦的，也是好玩的，尤其是学生喜爱你的课时。我曾一度为每天备课上课感到疲惫，不想上课时，学生跑来说，教师你上课啦，我们很喜爱你的课。我说我很累，可能没有什么精神。学生渴求说，教师，我们给你***，你尽管来上。多么得意的学生，教人不能不喜爱他们！
电视台实****心得体会二：
光阴似箭，将近一个学期的实****生活即将接近尾声，实****期间我收获了许多，不但稳固了自己的理论学问，也提高了自己的实践经历。作为一名刚走出校门的中专生，我充分的意识到了实****的重要性，也很珍惜这次实****的时机，因为通过实践可以提升自己的实力，也为以后的开展建立良好的基石。
熟识和驾驭电视台制作新闻与摄像机的根本操作流程和采访过程很不简单。我主要采纳了多看、多问、多学、多悟、多动手五种的方式，根本了解了电视台的根本状况和各种状况。
我于20xx年7月5日至今在xx地区xx县电视台实****在电视台的话我主要编新闻外出拍摄采访等：我在这里担当了新闻副主编，该台里清扫卫生烧开水，我的工作范围是对电视台全部业务进展整理干净，和制做一些对电视台有用的表格。刚起先我来到电视台，我感到有点悲观，因为我始终盼望自己能参加一个大团队学里更多的学问。而不是在一个小团队里一个人工作，但我慢慢发觉，原来环境不大，人员不多的电视台，要做的事却不少，能学到的学问也许多。
此次实****我跟着以前的老前辈学****了解并熟识电视台里的各种工作处理的阶段，主要是多看、多问；我对电视台工作的流程还不是很了解，靠自己边了解边摸索边学****直至熟识了本台的状况娴熟的处理台里的业务，主要是多学、多悟、多动手动脑。
刚起先接触那edius软件的时候，我的心情充溢了激烈、兴奋、期盼、喜悦。我坚信，只要我谨慎学****好好把握，做好每一件事，实****确定会有好成果。但我发觉许多东西看似简洁，其实要做好它并不简单。LOCaLhost我始终觉得自己制作方面学得相当不错，我们的台长给我看过他以前做过的新闻和专题片，我就迫不及待的想大显身手。然而，当台长让我依据用现有的edius软件制作新闻时，我却发觉我不会用这软件。这时我才明白，即使是学过的，也不能轻易无视。台长细心的帮我指出了错误并耐性的给我讲解，此时此刻我这些制作新闻和拍摄采访都很熟识了。
第 7 页