文档介绍：心理咨询师考试大纲---根底知识局部
第一章  根底心理学知识
第一节  绪论
第一单元 研究对象及内容
一、心理学概述 P1－2
• 心理现象人皆有之，它是宇宙中最复杂的现象之一，从古至今为人们所关注，科学家们对它进行了不，研究社会对心理活动的制约又是社会科学的任务。作为一个心理学家，如果他从自然科学的角度去研究心理现象，他就是一个自然科学家；如果他从社会科学的角度研究心理现象，他就是一个社会科学家。
第三单元 心理学开展简史
教材〔根底知识〕P5－8
一、科学心理学的建立
• 19世纪以前，心理学一直隶属于哲学的范畴；
• 19世纪中叶，由于对心理现象的研究引进了实验的方法，才使心理学成为一门实证的科学，并最终从哲学中分化出来成为一门独立的科学；
• 科学心理学诞生的标志是德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。〔参见本课程教学参考资料：专栏1-1冯特〕
二、学派的纷争
〔1〕构造心理学派代表人：冯特、铁钦纳
• 这个学派主张心理学应该采用实验内省的方法，分析意识的内容，并找出意识的组成局部，以及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律。 他们用所谓内省的方法研究心理现象，想找出构***的心理的根本元素，人们称其为构造心理学派。
〔2〕行为主义学派代表人：华生
• 这一学派认为，构造主义研究人的意识，而意识是看不见、摸不着的。研究意识很难使心理学成为一门科学。因而他主张心理学要抛开意识，径直去研究行为。
• 这一学派的观点也是一种典型的环境决定论的观点。
〔3〕格式塔心理学派代表人：魏特海墨等
• 德国心理学家魏特墨等人认为整体大于局部的相加，因而反对把心理现象分解为元素，主张从整体上来研究心理现象，建立了完形心理学，或叫格式塔心理学派。
〔4〕 精神分析学派代表人：弗洛伊德
• 弗洛伊德认为，人的行为源于本能和原始的冲动，特别是性冲动。如果人的某些本能不能得到满足，并被压抑到潜意识中，就会导致精神疾病。把压抑到潜意识中的体验和情绪挖掘出来，加以舒发，就能获得治疗的效果。
• 弗洛伊德还把人的心理结构分为三个层次：本我、自我、超我。
三、当代心理学研究的主要取向
• 对心理学来说，想要用一个完善的理论模式概括出心理现象的本质，难免具有局限性，争论是不可防止的；
• 20世纪30年代逐渐把主要精力转移到对心理现象规律的探讨上，学派之争自然就结束了；
• 加强了心理学研究的整合趋势；
• 人本主义心理学、认知心理学和生理心理学研究得到迅猛开展。
〔一〕人本主义心理学
• 以罗杰斯和马斯洛为代表的人本主义心理学家认为，这一切不安的根源在于缺乏对人的内在价值的认识；
• 认为人有自我的纯主观意识，有自我实现的需要；
• 人本主义重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。
〔二〕认知心理学
• 60年代开展起来的认知心理学是心理学研究的新方向；
• 它把人看作是一个类似于计算机的信息加工系统，并以信息加工的观点，即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程来研究人的认知活动；
• 认知心理学和计算机科学的结合，开辟了人工智能的新领域。
〔三〕生理心理学
• 它探讨的是心理活动的生理根底和脑的机制；
• 它的研究包括脑与行为的演化，脑的解剖与开展及其和行为的关系；
• 认知、运动控制、动机行为、情绪和精神障碍等心理现象和行为的神经过程和神经机制。
第四单元 研究心理现象的原那么方法-----教材〔根底知识〕P9－11
一、研究心理学的原那么
〔一〕客观性原那么
• 19世纪中叶，心理学引进了实验的方法，才使心理学从哲学中别离出来，成为一门独立的科学；
• 20世纪中叶，心理学和先进科学技术，例如和计算机科学结合，使心理学获得了长足的进步；
• 今天，随着科学技术的开展，心理学研究有了更多的手段
〔二〕辩证开展原那么
• 心理现象和其他现象一样，都是开展变化的；
• 心理现象也和其他现象一样，都是相互联系，相互制约的；
• 必须用辩证开展的眼光来看待事物，不能割断事物之间的密切联系
〔三〕理论联系实际的原那么
• 心理学的研究有其理论目的，这就是探索心理发生、开展和活动的规律，为解答精神和物质的关系提供科学的依据；
• 心理学还有其实践的任务，这就是运用心理学的规律为人类的实践活动效劳
二、心理学的研究方法
〔一〕观察法
• 在自然条件下，有目的、有方案地系统观察人的行为和活动，从中发现心理现象产生和开展的规律的方法叫观察法，或叫自然观察法；
• 用观察法所得到的资料比拟客观、真实。
〔二〕调查法